根據教育部《關於深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉變的若幹意見》和民政部《關於探索建立社會組織第三方評估機製的指導意見》精神，為最大限度地保持對公辦民助性質學校的教育評估的公正性、客觀性和獨立性，倉山區教育局委托第三方教育評估機構－福建省海峽教育研究院開展對本區三所學校的評估。
根據倉山區教育局領導的意見，福建省海峽教育研究院領導經過認真研究，組成了包括研究機構研究員、大學教授、正高級教師和特級教師的評估工作團隊。
2020年11月1ri，zhuanjiatuanduizaicizaifujianshenghaixiajiaoyuyanjiuyuanjizhong，jinxinglefengonganpaihepingguzhibiaotixifufenjiedu，yaoqiuzhuanjiatuanduirenzhengaoxiaodiwanchengrenwu，liqiuzuodaosidian：一是深入學校、核實情況；二是總結經驗、發現特色；三是查找問題、發現不足；四是提出建議，促進提升發展。
2020年11月2日至4日，福建省海峽教育研究院專家團隊一行7人，前往委托管理學校分別進行實地考察與評審。評估專家就學校的教學常規、課堂教學、教案及反思、作業布置與批改、試卷批改與講評、教師聽課、教研集備、教師隊伍建設等情況，通過聽、評、訪、談、議、zhadengduozhongfangshixiangxilejiexuexiaodebanxueqingkuanghechengxiao。zhenggeguochengzhong，fujianshenghaixiajiaoyuyanjiuyuanzhuanjiatuanduijianlileshidipingguweixinqun，suishitongguoweixinqunxiangcangshanqujiaoyujuyouguanlingdaofasonggongzuoguochengdezhaopianhuibaojinzhanqingkuang。
為了更準確、真(zhen)實(shi)和(he)客(ke)觀(guan)地(di)了(le)解(jie)各(ge)校(xiao)的(de)實(shi)際(ji)效(xiao)用(yong)，福(fu)建(jian)省(sheng)海(hai)峽(xia)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)專(zhuan)家(jia)還(hai)對(dui)照(zhao)評(ping)估(gu)指(zhi)標(biao)體(ti)係(xi)中(zhong)可(ke)通(tong)過(guo)提(ti)問(wen)了(le)解(jie)的(de)部(bu)分(fen)，認(ren)真(zhen)設(she)計(ji)編(bian)製(zhi)兩(liang)份(fen)各(ge)麵(mian)向(xiang)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)網(wang)絡(luo)問(wen)卷(juan)。
專家組在材料審閱、實地考察、師生座談、問wen卷juan調tiao查zha結jie果guo分fen析xi的de基ji礎chu上shang，安an排pai了le一yi天tian時shi間jian，在zai福fu建jian省sheng海hai峽xia教jiao育yu研yan究jiu院yuan會hui議yi廳ting集ji中zhong討tao論lun，依yi據ju細xi化hua後hou的de指zhi標biao體ti係xi，對dui各ge校xiao的de各ge項xiang指zhi標biao進jin行xing打da分fen。
專家組成員分別提綱挈領地撰寫自己考察的各校的特點、不足與建議報福建省海峽教育研究院，再由研究院專人進行彙總整理和校對，最終形成評估報告。
本次評估研究院專家組圓滿地完成的任務。受到了倉山教育局的充分肯定。
