供師當如供佛——閩南葉氏家族頒發獎學金儀式隨想

（一）                        

今jin年nian高gao考kao，閩min侯hou一yi中zhong有you一yi名ming考kao生sheng被bei清qing華hua大da學xue錄lu取qu，這zhe個ge優you秀xiu的de考kao生sheng來lai自zi祥xiang謙qian鎮zhen枕zhen峰feng村cun，同tong為wei七qi裏li人ren
，我wo為wei家jia鄉xiang有you這zhe樣yang的de優you秀xiu學xue子zi感gan到dao由you衷zhong地di高gao興xing。今jin天tian，我wo的de一yi個ge老lao鄉xiang受shou邀yao到dao平ping和he縣xian參can加jia當dang地di葉ye氏shi家jia族zu舉ju辦ban的de獎jiang學xue金jin頒ban獎jiang儀yi式shi
，並bing轉zhuan交jiao有you關guan協xie會hui給gei當dang地di另ling一yi個ge考kao上shang清qing華hua大da學xue的de同tong學xue的de獎jiang學xue金jin。據ju了le解jie，平ping和he葉ye氏shi每mei年nian會hui在zai高gao考kao錄lu取qu結jie果guo出chu來lai後hou舉ju辦ban家jia族zu獎jiang學xue金jin頒ban發fa儀yi式shi，經jing費fei由you家jia族zu自zi籌chou或huo由you當dang地di葉ye氏shi企qi業ye家jia
、社(she)會(hui)賢(xian)達(da)人(ren)士(shi)讚(zan)助(zhu)，今(jin)年(nian)已(yi)是(shi)第(di)九(jiu)屆(jie)。閩(min)南(nan)地(di)區(qu)大(da)都(dou)有(you)獎(jiang)勵(li)族(zu)中(zhong)子(zi)弟(di)考(kao)上(shang)大(da)學(xue)的(de)家(jia)族(zu)傳(chuan)統(tong)和(he)社(she)會(hui)風(feng)尚(shang)，這(zhe)樣(yang)的(de)傳(chuan)統(tong)和(he)風(feng)尚(shang)值(zhi)得(de)肯(ken)定(ding)，也(ye)讓(rang)人(ren)羨(xian)慕(mu)。今(jin)天(tian)上(shang)午(wu)
，我(wo)的(de)老(lao)鄉(xiang)發(fa)來(lai)他(ta)自(zi)己(ji)寫(xie)的(de)講(jiang)話(hua)草(cao)稿(gao)，請(qing)我(wo)提(ti)修(xiu)改(gai)建(jian)議(yi)
，我(wo)不(bu)由(you)想(xiang)起(qi)四(si)年(nian)前(qian)
，我(wo)的(de)老(lao)家(jia)村(cun)裏(li)村(cun)葉(ye)同(tong)學(xue)以(yi)全(quan)縣(xian)文(wen)科(ke)第(di)一(yi)名(ming)的(de)好(hao)成(cheng)績(ji)被(bei)中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)大(da)學(xue)錄(lu)取(qu)
，我(wo)和(he)一(yi)些(xie)在(zai)榕(rong)的(de)老(lao)鄉(xiang)自(zi)發(fa)籌(chou)集(ji)一(yi)萬(wan)元(yuan)作(zuo)為(wei)該(gai)學(xue)生(sheng)的(de)獎(jiang)學(xue)金(jin)，我(wo)也(ye)曾(zeng)寫(xie)過(guo)一(yi)篇(pian)頒(ban)獎(jiang)詞(ci)，今(jin)天(tian)算(suan)是(shi)舊(jiu)聞(wen)和(he)舊(jiu)文(wen)了(le)。

worenwei
，jiazuweikaoshangdaxuedezuzhongyouxiuzidibanfajiangxuejinshiyijianhenyouyiyideshi，longzhongjuxingbanjiangyishibingbunengzhishijiandandefafajiangxuejin
，dajiagewuxuantianrenaoqingzhuyixiajiuhaole，zheyangdeyishiyinggaifuyuyidingwenhuaneihan，caiyoujiazhiheyiyi。culvexianglai
，banfajiangxuejinyinggaibawohaosandazhuti。yishilizhi
，ershiganen，sanshizunshizhongjiao。

（二）                       

關(guan)於(yu)勵(li)誌(zhi)
，既(ji)有(you)對(dui)考(kao)上(shang)大(da)學(xue)的(de)學(xue)子(zi)的(de)勉(mian)勵(li)和(he)希(xi)望(wang)，又(you)有(you)為(wei)族(zu)中(zhong)子(zi)弟(di)樹(shu)立(li)榜(bang)樣(yang)，啟(qi)迪(di)後(hou)昆(kun)的(de)意(yi)義(yi)。對(dui)於(yu)考(kao)上(shang)大(da)學(xue)尤(you)其(qi)是(shi)考(kao)上(shang)名(ming)牌(pai)大(da)學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)，首(shou)先(xian)應(ying)該(gai)祝(zhu)賀(he)他(ta)考(kao)取(qu)理(li)想(xiang)的(de)院(yuan)校(xiao)，這(zhe)是(shi)十(shi)載(zai)寒(han)窗(chuang)苦(ku)讀(du)的(de)回(hui)報(bao)
，也(ye)是(shi)個(ge)人(ren)聰(cong)明(ming)才(cai)智(zhi)的(de)證(zheng)明(ming)。但(dan)是(shi)
，成(cheng)績(ji)再(zai)輝(hui)煌(huang)
，也(ye)會(hui)很(hen)快(kuai)成(cheng)為(wei)過(guo)去(qu)，考(kao)上(shang)大(da)學(xue)僅(jin)僅(jin)是(shi)新(xin)的(de)人(ren)生(sheng)階(jie)段(duan)的(de)開(kai)始(shi)
，年(nian)輕(qing)的(de)學(xue)子(zi)不(bu)要(yao)被(bei)眼(yan)前(qian)的(de)鮮(xian)花(hua)和(he)掌(zhang)聲(sheng)迷(mi)惑(huo)，未(wei)來(lai)的(de)路(lu)怎(zen)麼(me)走(zou)
，還(hai)需(xu)平(ping)心(xin)靜(jing)氣(qi)，踏(ta)實(shi)努(nu)力(li)。校(xiao)園(yuan)的(de)跑(pao)道(dao)有(you)盡(jin)頭(tou)，但(dan)人(ren)生(sheng)的(de)跑(pao)道(dao)沒(mei)有(you)盡(jin)頭(tou)。現(xian)在(zai)新(xin)的(de)起(qi)跑(pao)線(xian)上(shang)
，更(geng)應(ying)發(fa)憤(fen)圖(tu)強(qiang)

，力(li)爭(zheng)上(shang)遊(you)。當(dang)然(ran)，上(shang)好(hao)大(da)學(xue)的(de)目(mu)的(de)不(bu)是(shi)為(wei)了(le)找(zhao)好(hao)工(gong)作(zuo)，賺(zhuan)大(da)錢(qian)，擁(yong)有(you)別(bie)墅(shu)跑(pao)車(che)
，過(guo)上(shang)流(liu)人(ren)的(de)生(sheng)活(huo)。讀(du)書(shu)的(de)目(mu)的(de)應(ying)該(gai)是(shi)為(wei)了(le)修(xiu)身(shen)齊(qi)家(jia)，兼(jian)濟(ji)天(tian)下(xia)，為(wei)國(guo)家(jia)和(he)社(she)會(hui)作(zuo)出(chu)積(ji)極(ji)的(de)貢(gong)獻(xian)。身(shen)為(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)，我(wo)經(jing)常(chang)會(hui)看(kan)到(dao)或(huo)聽(ting)到(dao)，有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)沉(chen)溺(ni)於(yu)網(wang)絡(luo)遊(you)戲(xi)，荒(huang)廢(fei)學(xue)業(ye)甚(shen)至(zhi)引(yin)發(fa)家(jia)庭(ting)衝(chong)突(tu)離(li)家(jia)出(chu)走(zou)，即(ji)浪(lang)費(fei)了(le)美(mei)好(hao)的(de)青(qing)春(chun)，也(ye)耽(dan)誤(wu)了(le)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)業(ye)和(he)前(qian)程(cheng)
，甚(shen)至(zhi)釀(niang)成(cheng)家(jia)庭(ting)的(de)悲(bei)劇(ju)。深(shen)為(wei)痛(tong)惜(xi)！我(wo)想(xiang)，如(ru)果(guo)在(zai)獎(jiang)學(xue)金(jin)頒(ban)發(fa)儀(yi)式(shi)上(shang)讓(rang)優(you)秀(xiu)學(xue)子(zi)說(shuo)說(shuo)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)心(xin)得(de)和(he)體(ti)會(hui)
，激(ji)發(fa)浩(hao)鴻(hong)之(zhi)誌(zhi)，或(huo)者(zhe)請(qing)長(chang)者(zhe)介(jie)紹(shao)家(jia)族(zu)先(xian)賢(xian)的(de)優(you)秀(xiu)事(shi)跡(ji)和(he)族(zu)中(zhong)成(cheng)功(gong)人(ren)士(shi)的(de)故(gu)事(shi)，讓(rang)族(zu)中(zhong)子(zi)弟(di)以(yi)這(zhe)些(xie)優(you)秀(xiu)學(xue)子(zi)和(he)家(jia)鄉(xiang)家(jia)族(zu)先(xian)賢(xian)為(wei)榜(bang)樣(yang)

，專(zhuan)注(zhu)學(xue)習(xi)，靜(jing)心(xin)研(yan)修(xiu)，厚(hou)積(ji)而(er)薄(bo)發(fa)
，博(bo)觀(guan)而(er)約(yue)取(qu)，善(shan)莫(mo)大(da)焉(yan)！“雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。閑坐小窗讀周易
，不知春去幾多時。”這首題為《暮春即事》的詩作者是宋朝理學家葉采，文獻記載：“葉采初從蔡淵受《易》
，已而往見陳淳，淳以其好獵高妙而少循序
，痛砭之。自是屏斂鋒芒，漸趨著實。理宗淳祐元年（1241）進士，累官翰林學士兼侍講。”葉采在年輕時曾經心高氣傲，被他的老師陳淳“痛砭之”，後“屏斂鋒芒
，漸趨著實”。終有所成，高中進士，累官翰林學士兼侍講，受到宋理宗的賞識。

（三）                       

關於感恩
，這是飲水思源的美德。yigerenbulunyouduoyouxiu
，duocongming。tadechengchangdoulibukaifumudebuyu
，xuexiaodejiaoyu，laoshidezaipeiheshehuigejiedeguanxinbangzhu。youxiudeqingnianxuezishijiaxiangfulaodejiaoao，yeshiweilaishehuidejianshezhe，shiguojiaheminzudexiwang。buguanjinhouzouduoyuan，feideduogao，doubuyaowangjizijidejiaxiang，buwanglaishidelu，gengbuyaowangjizaichengchanglushangpeiyangguo，bangzhuguo，guliguozijidefumu，laoshi，changbei，qinyou。“滴水之恩，當湧泉相報”，這zhe是shi中zhong華hua民min族zu的de傳chuan統tong美mei德de。感gan恩en，首shou先xian應ying該gai感gan恩en父fu母mu。在zai廣guang大da農nong村cun和he城cheng市shi，不bu少shao貧pin困kun家jia庭ting為wei了le培pei養yang自zi己ji的de孩hai子zi傾qing其qi所suo有you，有you的de父fu母mu勞lao碌lu一yi生sheng，下xia崗gang失shi業ye
，自zi己ji舍she不bu得de吃chi穿chuan

，卻que要yao咬yao緊jin牙ya關guan供gong養yang自zi己ji的de孩hai子zi上shang學xue。我wo們men應ying該gai體ti諒liang和he感gan恩en父fu母mu的de不bu易yi。今jin年nian奧ao運yun會hui上shang

，來lai自zi廣guang東dong湛zhan江jiang農nong村cun貧pin困kun家jia庭ting的de全quan紅hong嬋chan隻zhi有you十shi四si歲sui
，卻que以yi近jin乎hu完wan美mei的de動dong作zuo一yi舉ju奪duo得de女nv子zi10米跳台的冠軍
，當記者采訪她奪冠後的感受時
，她樸實的話讓所有人淚目：“媽媽生病了
，就想賺很多錢，去給她治病，治好她。”全紅嬋的孝順
、堅強和懂事，讓全世界的網友為之動容。現實社會中
，也經常看到一些孩子自己不努力學習，也不體諒父母的難處
，沉溺於追星、打扮等高消費
，隻會一味向父母索取

，甚至抱怨自己父母沒本事，不如其他同學的父母一樣給自己購買電腦
、手機等奢侈品。與全紅嬋相比，這些孩子應該感到慚愧。

全(quan)國(guo)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)楷(kai)模(mo)張(zhang)桂(gui)梅(mei)沒(mei)有(you)兒(er)女(nv)
，丈(zhang)夫(fu)去(qu)世(shi)後(hou)也(ye)沒(mei)有(you)重(zhong)組(zu)家(jia)庭(ting)。身(shen)患(huan)絕(jue)症(zheng)

，卻(que)幾(ji)十(shi)年(nian)如(ru)一(yi)日(ri)
，全(quan)身(shen)心(xin)投(tou)入(ru)教(jiao)育(yu)和(he)慈(ci)善(shan)事(shi)業(ye)。她(ta)傾(qing)其(qi)所(suo)有(you)創(chuang)辦(ban)華(hua)坪(ping)縣(xian)女(nv)子(zi)高(gao)中(zhong)。無(wu)論(lun)遇(yu)到(dao)怎(zen)樣(yang)的(de)困(kun)難(nan)和(he)挫(cuo)折(zhe)

，她(ta)都(dou)始(shi)終(zhong)不(bu)放(fang)棄(qi)努(nu)力(li)。二(er)十(shi)多(duo)年(nian)來(lai)她(ta)為(wei)幫(bang)助(zhu)貧(pin)困(kun)學(xue)生(sheng)家(jia)訪(fang)先(xian)後(hou)行(xing)程(cheng)二(er)十(shi)多(duo)萬(wan)公(gong)裏(li)，自(zi)己(ji)身(shen)患(huan)絕(jue)症(zheng)卻(que)拖(tuo)著(zhe)病(bing)體(ti)堅(jian)守(shou)崗(gang)位(wei)，把(ba)自(zi)己(ji)的(de)全(quan)部(bu)收(shou)入(ru)和(he)社(she)會(hui)捐(juan)贈(zeng)給(gei)她(ta)治(zhi)病(bing)的(de)100多萬元全部投入教育事業
，在她的努力下，華坪女高連續九年高考綜合上線率達100%

，令人尊敬！而華坪女高畢業生多選擇了醫生、教師、警察等相關專業和職業，在求學

、工作過程中積極參與公益
、扶貧項目

，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區的建設和發展。我想，這應該是對張桂梅老師最好的報答，也是對社會最好的回報。

（四）          

    關於尊師重教，我忍不住想起宋朝的科舉，2017年


，我曾寫過一篇家族史研究文章《福建富沙葉氏甘洲支派進士考略》
，文中提到，在北宋元祐三年（1088）到南宋寶祐元年（1253）短短165年間，我甘洲葉氏家族至少產生了35名進士，可謂“踵武相接，累葉蕃昌”
，紹定六年（1333年），先族祖葉林在《葉氏累代衣冠襲慶譜序》一文中頗為自豪地寫道：“冠銓闈者有人
，應童子舉者有人，歲貢於鄉
，貢於漕，貢於監而升之學者有人。或以世賞，或以特科，或以右選。騰茂蜚聲，後先焜耀……”兩宋時期甘洲葉氏為何能取得如此驕人的成績，我認為主要有三個方麵的原因，分別是：科舉製度趨向完備（國家）
，文化教育盛況空前（社會），崇文尚學家族傳統（宗族）。宋song朝chao時shi期qi

，甘gan洲zhou族zu人ren曾zeng經jing捐juan資zi修xiu建jian鳳feng山shan書shu院yuan，今jin閩min侯hou縣xian荊jing溪xi鎮zhen港gang頭tou村cun的de鳳feng山shan書shu院yuan舊jiu址zhi猶you存cun，院yuan內nei保bao留liu有you乾qian隆long時shi期qi提ti督du學xue政zheng葉ye觀guan國guo撰zhuan寫xie的de《鳳山書院碑記》港頭村葉氏堅持每年舉辦祭孔儀式
，頒發家族獎學金。令人稱讚！上世紀八十年代
，我的老家閩侯縣青口鎮村裏村曾出土一方題為《宋故宣議葉公孺人林氏陳氏墓誌》的宋代墓誌銘，墓主為青口鎮船尾村葉氏始祖子衛公的父親夢良公（甘洲11世），碑文記載可以看出
，雖然家道中落，但夢良公夫婦家貧而不忘尊師重教，“日督以學，雖節序不發，家甚貧而遇師之禮視鄉閭最厚，米必二浙而炊，考妣親自視臨，盍常警曰：供師當如供佛也。”

（五）                       

“供師當如供佛也！”，當年
，我看到這句話時不由為之一振
，至今仍記憶猶新。這給老師多高的禮遇與尊重啊！放(fang)到(dao)今(jin)天(tian)來(lai)看(kan)，猶(you)顯(xian)得(de)彌(mi)足(zu)珍(zhen)貴(gui)。不(bu)由(you)想(xiang)起(qi)不(bu)久(jiu)前(qian)網(wang)絡(luo)看(kan)到(dao)一(yi)篇(pian)報(bao)道(dao)，說(shuo)沈(shen)陽(yang)一(yi)位(wei)初(chu)中(zhong)物(wu)理(li)老(lao)師(shi)應(ying)熟(shu)人(ren)之(zhi)邀(yao)為(wei)一(yi)對(dui)雙(shuang)胞(bao)胎(tai)和(he)某(mou)個(ge)親(qin)戚(qi)孩(hai)子(zi)補(bu)習(xi)功(gong)課(ke)，等(deng)兩(liang)個(ge)雙(shuang)胞(bao)胎(tai)考(kao)上(shang)高(gao)中(zhong)後(hou)，該(gai)家(jia)長(chang)就(jiu)立(li)馬(ma)向(xiang)教(jiao)育(yu)局(ju)狀(zhuang)告(gao)老(lao)師(shi)私(si)下(xia)有(you)償(chang)補(bu)課(ke)
，要(yao)求(qiu)退(tui)還(hai)補(bu)課(ke)費(fei)。原(yuan)來(lai)這(zhe)位(wei)家(jia)長(chang)早(zao)就(jiu)下(xia)好(hao)了(le)套(tao)子(zi)，讓(rang)雙(shuang)胞(bao)胎(tai)在(zai)補(bu)課(ke)的(de)時(shi)候(hou)，錄(lu)了(le)音(yin)，結(jie)合(he)家(jia)長(chang)給(gei)老(lao)師(shi)的(de)轉(zhuan)賬(zhang)記(ji)錄(lu)，人(ren)證(zheng)物(wu)證(zheng)俱(ju)在(zai)，老(lao)師(shi)隻(zhi)好(hao)認(ren)栽(zai)
，當(dang)即(ji)退(tui)還(hai)6000元補課費
，為息事寧人，該教師和中間人又各出1000元補充該生家長。這樣，這對雙胞胎學生不但一分錢不花補了課，還倒賺了2000元。這件事被揭露後，輿論一片嘩然！wuduyouou，henanmouxuexiao，jiachangweileganxielaoshi，zifazuzhijubanyigexieshiyan。changmianhenrenao，jiachangmendegezhongganxiecimantianfei，raner，youyiweijiachangbazheyimupailexialai，yanhuijieshuhou
，bacanjiadeliangweilaoshigeijubaole，jieguo
，liangweilaoshishoudaolejiaoyujudechufen。zhejianshiyezaiwangluoshangchuanbo，yinfayipianshengtao。qiguaideshi，beifennushengtaodebushiweiguibukehejieshouyanqingdelaoshi，ershishijianzhongrenxinwochuodejiachang。dangran，wobingbushiweiliangjianshidelaoshidexingweibianhu。zuoweijiaoshi，youbiyaozunshouyouguanguiding，buyueleichimaoxian，suiranxinshuikenengbuji，nanyiyangjiahukou
，danzheqishiyeshizaibaohuziji。lingyifangmian，ruguoyouguanshehuixingchengzheyangshetaojubaojiaoshidebuliangfengqi，zheyinggaishishehuidedaotui。duibiguren，womenyinggaigandaocankui！

今(jin)天(tian)，熱(re)鬧(nao)慶(qing)祝(zhu)孩(hai)子(zi)考(kao)上(shang)理(li)想(xiang)院(yuan)校(xiao)的(de)喜(xi)慶(qing)場(chang)麵(mian)，也(ye)許(xu)不(bu)亞(ya)於(yu)古(gu)代(dai)寒(han)門(men)子(zi)弟(di)高(gao)中(zhong)進(jin)士(shi)的(de)歡(huan)欣(xin)。然(ran)而(er)，古(gu)人(ren)尚(shang)能(neng)登(deng)門(men)致(zhi)謝(xie)恩(en)師(shi)栽(zai)培(pei)之(zhi)心(xin)，今(jin)人(ren)何(he)以(yi)忘(wang)卻(que)教(jiao)師(shi)教(jiao)化(hua)啟(qi)迪(di)之(zhi)功(gong)？也(ye)許(xu)有(you)人(ren)說(shuo)，今(jin)天(tian)的(de)老(lao)師(shi)師(shi)德(de)退(tui)化(hua)，比(bi)不(bu)上(shang)當(dang)年(nian)老(lao)師(shi)的(de)無(wu)私(si)大(da)愛(ai)。然(ran)而(er)，凡(fan)事(shi)不(bu)可(ke)以(yi)偏(pian)概(gai)全(quan)，教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)這(zhe)麼(me)大(da)，的(de)確(que)存(cun)在(zai)少(shao)數(shu)師(shi)德(de)低(di)下(xia)利(li)欲(yu)熏(xun)心(xin)的(de)老(lao)師(shi)，但(dan)不(bu)能(neng)因(yin)為(wei)他(ta)們(men)的(de)存(cun)在(zai)
，而(er)泯(min)滅(mie)了(le)對(dui)教(jiao)師(shi)群(qun)體(ti)的(de)尊(zun)重(zhong)和(he)感(gan)恩(en)。因(yin)為(wei)


，這(zhe)是(shi)社(she)會(hui)良(liang)知(zhi)和(he)道(dao)德(de)所(suo)在(zai)！善待老師，也是善待孩子的未來，重視教育，理解和支持教育
，才有尊師重教的良好社會風尚。