專家賦能，校企協同，破局“偏科特長生”困境

                            ——平潭賽爾中日融合班開辟多元升學新賽道

    8月10日,福(fu)建(jian)省(sheng)海(hai)峽(xia)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)院(yuan)長(chang)林(lin)斯(si)坦(tan)教(jiao)授(shou)率(lv)領(ling)專(zhuan)家(jia)團(tuan)隊(dui)一(yi)行(xing)
，蒞(li)臨(lin)平(ping)潭(tan)賽(sai)爾(er)雙(shuang)語(yu)學(xue)校(xiao)進(jin)行(xing)深(shen)度(du)考(kao)察(cha)與(yu)專(zhuan)題(ti)研(yan)討(tao)。此(ci)行(xing)重(zhong)點(dian)聚(ju)焦(jiao)賽(sai)爾(er)雙(shuang)語(yu)學(xue)校(xiao)特(te)色(se)項(xiang)目(mu)——中日融合班，旨在為在傳統中高考路徑中受挫、存在嚴重偏科甚至學業中斷的學子及其焦慮的家長，探尋切實可行的升學與發展出路。賽爾雙語學校中日融合班項目負責人唐敏校長、班主任高麗婷等參與研討。

        此次專家團隊陣容強大，包括：研究院支部林書記、智慧教育研究室主任湯細昌，中銳網絡董事長

、總裁黃祖海，金榜教育董事長張國鑾等。各方力量彙聚，共同為項目發展把脈問診、注入動能。

       唐tang敏min校xiao長chang介jie紹shao了le賽sai爾er雙shuang語yu學xue校xiao創chuang辦ban的de過guo程cheng和he特te色se，辦ban學xue的de努nu力li和he目mu前qian形xing成cheng的de業ye績ji得de到dao與yu會hui專zhuan家jia等deng人ren士shi的de高gao度du讚zan賞shang。周zhou穎ying鴻hong老lao師shi也ye介jie紹shao了le中zhong日ri融rong合he班ban項xiang目mu開kai展zhan情qing況kuang，經jing過guo深shen入ru的de調tiao研yan與yu熱re烈lie探tan討tao，專zhuan家jia團tuan也ye高gao度du認ren可ke中zhong日ri融rong合he班ban為wei解jie決jue“偏科特長生”教育難題所設計的創新路徑，並為其未來發展注入強勁動能。周穎鴻老師歸納的項目核心優勢與特色如下：

       一
、 因材施教
，定製化教育點亮個體潛能

      專家團強調，中日融合班的核心在於“靈活”與“適配”
，真正踐行因材施教：

    （一）分層教學
，精準施教：摒棄“一刀切”，根據學生實際學習能力和基礎，實施科學分層教學

，確保每個學生都能在適合自己的節奏中進步。

     （二）一生一策，生涯護航：充分尊重個體差異，為每位學生及其家庭量身定製專屬的生涯發展規劃方案，提供最優升學與成長路徑選擇

     （三）彈性入學

，機會重啟：項目麵向初二及以上學生開放

，無硬性學籍要求，隨時接收因中考/高考失利或希望轉換賽道的學生插班就讀，為學業受挫的孩子重啟希望之門。

     （四）個性關懷
，精細管理：創新實行 “一生一服務群”與 “一生一課表”機製。為每位學生配備專屬服務群組（含班主任


、學業導師、升學顧問、生活老師等），提供即時響應與全方位支持；基於學生個體學習進度和目標
，動態定製專屬課表
，確保教學資源與輔導精準匹配其獨特需求，實現極致精細化的服務與管理。

     （五）雙軌升學，路徑多元： 大學錄取通道靈活多樣。學生可通過日語能力考試（如達到N2水平）或加持校長推薦信，獲得兩條發展路徑：

       1.學術深造之路：對接日本普通本科大學，為有誌於深入研究的學生鋪路。

       2.技能就業之途：對接日本專門大學（職業型大學），培養高技能人才，實現高質量就業。
       學生與家庭可根據自身興趣和規劃自由選擇。

       二、 資源彙聚，全方位保障築就留學坦途

      為確保學生赴日學習生活無憂
，項目構建了強大的資源支持體係：

    （一）頂尖師資，嚴控質量：特邀大學教授、資深教育專家（日本慶應義塾大學學長）擔任教務總督導
，嚴把課程設置、教學研究與師資質量關。校內配備班主任、任課教師、生活老師及專業升學指導老師
，提供學習、生活、升學全方位精細化管理與服務。

     （二）海外護航，校友家園：賽爾雙語學校已在日本設立專屬辦事處
，為赴日學子提供及時的在地支持。同時

，建立“賽爾日本校友會”
，打造海外學子的互助平台和溫暖的“心靈家園”，讓關懷永不掉線，歸屬感常在。

       中銳網絡董事長
、總裁黃祖海、金(jin)榜(bang)教(jiao)育(yu)董(dong)事(shi)長(chang)張(zhang)國(guo)鑾(luan)兩(liang)位(wei)企(qi)業(ye)老(lao)總(zong)也(ye)對(dui)辦(ban)班(ban)中(zhong)可(ke)能(neng)存(cun)在(zai)的(de)困(kun)難(nan)和(he)問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)了(le)分(fen)析(xi)。與(yu)會(hui)人(ren)員(yuan)還(hai)就(jiu)後(hou)續(xu)中(zhong)日(ri)融(rong)合(he)班(ban)項(xiang)目(mu)開(kai)展(zhan)進(jin)行(xing)了(le)探(tan)討(tao)，初(chu)步(bu)思(si)路(lu)是(shi)“校企協同共育未來人才”，本次考察將標誌著更深入的合作開啟：

     （一）前沿研究，賦能教學：福建省海峽教育研究院將與賽爾雙語學校深化合作，共同開展“AI時代背景下的國際化人才培養”係列課題研究，確保項目理念與實踐始終站在時代前沿。

     （二）產教融合，打通就業：與中銳網絡
、金jin榜bang教jiao育yu等deng知zhi名ming企qi業ye達da成cheng校xiao企qi合he作zuo意yi向xiang。未wei來lai將jiang共gong建jian職zhi業ye體ti驗yan與yu實shi習xi基ji地di，為wei完wan成cheng日ri本ben學xue業ye歸gui國guo的de賽sai爾er學xue子zi優you先xian提ti供gong優you質zhi就jiu業ye崗gang位wei。雙shuang方fang將jiang共gong同tong探tan索suo“國際化+文化+技能”的雙元製人才培養新模式，實現學業與職業的無縫銜接。

       林斯坦院長在總結中表示： “賽爾雙語學校中日融合班項目，為那些在傳統教育評價體係中可能被忽視
、卻擁有獨特天賦或亟需新起點的‘偏科特長生’
，開辟了一條充滿希望與可能性的‘新賽道’。其‘因材施教、多元出口、全程護航’的理念與實踐，是破解當前部分學生升學焦慮、實shi現xian個ge性xing化hua成cheng才cai的de有you益yi探tan索suo和he重zhong要yao補bu充chong。專zhuan家jia團tuan隊dui與yu企qi業ye的de深shen度du賦fu能neng
，將jiang共gong同tong助zhu力li該gai項xiang目mu行xing穩wen致zhi遠yuan，讓rang更geng多duo福fu建jian學xue子zi找zhao到dao適shi合he自zi己ji的de發fa光guang發fa熱re之zhi地di。”

       ciciyoulinsitanyuanchanglingxian，huijuduoweijiaoyuzhuanjiajiqiyejiadeshendukaochayufuneng
，weipingtansaiershuangyuxuexiaozhongrironghebanxiangmuzhuruleqiangdadexinxinyudongli
，yeweiguangdaxunqiuchayihua、國際化發展的學子和家庭帶來了切實可行的新選擇。