2024年2月28日，福州市台江區教師進修學校的葉書記和陳教研員，懷著對小學數學教育創新發展的熱忱，到訪福建省海峽教育研究院。他們就“小學數學教育在智能學習環境的實踐探索”這一項目請教了福建省海峽教育研究院專家，並要求給予學術上的指導。
小學數學教育在整個教育體係中則扮演著培養學生邏輯思維、問題解決能力、數學基礎以及創新精神和實踐能力等多重角色。
我院林教授提出：小學數學教育在智能化時代需要不斷創新和更新，教師在教學中要利用智能化教學工具和方法，注重個性化學習、互動式教學、輔助教學工具的應用、自主學習能力的培養以及評價與反饋的及時性，以更好地滿足學生的學習需求和提高教學效果。林教授也談了“泛在學習環境”的重要性，即如何創造一個無處不在、隨時可學的數學學習環境，讓學生能夠在日常生活中自然而然地接觸和應用數學知識，培養學生的創新思維、問題解決能力和自主學習能力，為學生的未來發展打下堅實的基礎。
此外，雙方還探討了學校申報教學成果獎的有關事宜。
在zai當dang今jin的de教jiao育yu環huan境jing中zhong，教jiao學xue成cheng果guo不bu僅jin僅jin是shi一yi串chuan數shu字zi或huo是shi一yi個ge簡jian單dan的de評ping價jia指zhi標biao，它ta更geng是shi對dui學xue校xiao與yu教jiao師shi工gong作zuo的de一yi種zhong全quan麵mian展zhan現xian。對dui於yu學xue校xiao來lai說shuo，教jiao學xue成cheng果guo是shi其qi教jiao育yu質zhi量liang和he教jiao育yu水shui平ping的de直zhi接jie體ti現xian，是shi學xue校xiao聲sheng譽yu的de重zhong要yao來lai源yuan。而er對dui於yu教jiao師shi來lai說shuo，教jiao學xue成cheng果guo則ze是shi其qi教jiao育yu理li念nian和he教jiao學xue能neng力li的de直zhi觀guan展zhan現xian，是shi教jiao師shi職zhi業ye成cheng長chang的de重zhong要yao驅qu動dong力li。
在谘詢會中，研究院的林院長為葉書記和陳教研員提供了詳盡的申報指導。他詳細解釋了申報流程，包括申報材料的準備、申報表的填寫技巧，以及主題選定的原則等。
葉(ye)書(shu)記(ji)和(he)陳(chen)教(jiao)研(yan)員(yuan)對(dui)林(lin)院(yuan)長(chang)的(de)指(zhi)導(dao)表(biao)示(shi)衷(zhong)心(xin)感(gan)謝(xie)，並(bing)認(ren)為(wei)這(zhe)次(ci)谘(zi)詢(xun)收(shou)獲(huo)頗(po)豐(feng)。他(ta)們(men)表(biao)示(shi)，通(tong)過(guo)林(lin)院(yuan)長(chang)的(de)指(zhi)導(dao)，他(ta)們(men)對(dui)如(ru)何(he)申(shen)報(bao)教(jiao)學(xue)成(cheng)果(guo)，以(yi)及(ji)如(ru)何(he)改(gai)進(jin)現(xian)有(you)的(de)小(xiao)學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)育(yu)有(you)了(le)更(geng)清(qing)晰(xi)地(di)認(ren)識(shi)，對(dui)項(xiang)目(mu)的(de)實(shi)施(shi)也(ye)更(geng)有(you)信(xin)心(xin)。他(ta)們(men)相(xiang)信(xin)，通(tong)過(guo)這(zhe)一(yi)項(xiang)目(mu)的(de)實(shi)施(shi)，將(jiang)為(wei)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)更(geng)加(jia)有(you)趣(qu)、有效的數學學習體驗。
此次交流指導不僅是一次專業知識的分享，更是教育同仁間相互學習、共(gong)同(tong)進(jin)步(bu)的(de)機(ji)會(hui)。福(fu)州(zhou)市(shi)台(tai)江(jiang)區(qu)教(jiao)師(shi)進(jin)修(xiu)學(xue)校(xiao)與(yu)福(fu)建(jian)省(sheng)海(hai)峽(xia)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)的(de)這(zhe)次(ci)深(shen)入(ru)合(he)作(zuo)，預(yu)示(shi)著(zhe)雙(shuang)方(fang)在(zai)小(xiao)學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)將(jiang)展(zhan)開(kai)更(geng)加(jia)廣(guang)泛(fan)的(de)合(he)作(zuo)與(yu)交(jiao)流(liu)，共(gong)同(tong)推(tui)動(dong)小(xiao)學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)育(yu)的(de)創(chuang)新(xin)與(yu)發(fa)展(zhan)。
