2024年福建省海峽教育研究院工作總結

 2024年
，福建省海峽教育研究院以評估促改革、以科研帶創新、以聯測提質量
、以黨建強根基，全方位服務區域教育發展。2025年，我院將緊扣時代脈搏，以數字化轉型與兩岸融合為主線，持續探索教育高質量發展的“福建路徑”。

科研項目或課題研究是福建省海峽教育研究院工作的主旋律。

2023年福建省海峽教育研究院和鼓樓區教師進修學校領導合作組成人員
，以心理健康體係建設為題向鼓樓區社科聯申報了“城區未成年人心理服務體係的建設”項目
，並獲得批準。2月20ri
，xinnianjiaqiganggangjieshu
，fuzhoushigulouqushehuikexuelianhehuisongyurongzhuxijijiangzhimintongzhiyixinglilinfujianshenghaixiajiaoyuyanjiuyuan，duiyanjiuyuanchengdandeketiyanjiudejinzhanhewanchengqingkuangjinxingtingquhuibaohejieshao。7月就批準結項。
      此外
，延續多年的福建水利水電職業技術學院的某專業人才培養方案谘詢服務項目也於2024年結項。

2024年，福建省海峽教育研究院在教育評估領域繼續深耕細作，取得了顯著成果。

年初，我們受泉州市教育局委托，在對泉州市中等職業教育質量進行深入調研和評估的基礎上
，成功編製了《泉州市中等職業教育質量年報（2023年度）》。該年報全麵、客(ke)觀(guan)地(di)反(fan)映(ying)了(le)泉(quan)州(zhou)市(shi)中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)發(fa)展(zhan)現(xian)狀(zhuang)和(he)成(cheng)就(jiu)
，推(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)區(qu)域(yu)經(jing)濟(ji)需(xu)求(qiu)深(shen)度(du)對(dui)接(jie)。同(tong)時(shi)
，通(tong)過(guo)公(gong)開(kai)透(tou)明(ming)的(de)數(shu)據(ju)發(fa)布(bu)，增(zeng)強(qiang)了(le)社(she)會(hui)對(dui)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)認(ren)可(ke)度(du)，助(zhu)力(li)構(gou)建(jian)“政府—學校—社會”協同發展的職教生態。

2024年4月18日

，第11屆(jie)海(hai)峽(xia)兩(liang)岸(an)暨(ji)港(gang)澳(ao)大(da)學(xue)生(sheng)職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)及(ji)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)成(cheng)果(guo)展(zhan)項(xiang)目(mu)評(ping)審(shen)會(hui)在(zai)福(fu)建(jian)省(sheng)福(fu)州(zhou)市(shi)隆(long)重(zhong)舉(ju)行(xing)。我(wo)院(yuan)的(de)林(lin)斯(si)坦(tan)教(jiao)授(shou)應(ying)邀(yao)作(zuo)為(wei)本(ben)次(ci)大(da)賽(sai)及(ji)成(cheng)果(guo)展(zhan)的(de)項(xiang)目(mu)專(zhuan)家(jia)評(ping)審(shen)會(hui)評(ping)委(wei)，與(yu)來(lai)自(zi)閩(min)江(jiang)學(xue)院(yuan)、江廈學院、福建商學院
、外語外貿大學等多所高校的專家們共同參與了參賽項目的遴選評審工作。

      10月15日ri，我wo院yuan專zhuan家jia團tuan隊dui應ying泉quan州zhou洛luo江jiang教jiao育yu局ju邀yao請qing，對dui泉quan州zhou第di十shi一yi中zhong學xue與yu天tian津jin南nan開kai公gong能neng教jiao育yu管guan理li有you限xian公gong司si合he作zuo辦ban學xue效xiao果guo進jin行xing了le全quan麵mian評ping估gu。評ping估gu過guo程cheng中zhong，專zhuan家jia團tuan隊dui深shen入ru學xue校xiao，通tong過guo實shi地di察cha看kan、隨堂聽課、師生座談
、查閱資料等多種方式，對合作辦學的各個方麵進行了細致入微的評估，並給出了專業、中(zhong)肯(ken)的(de)建(jian)議(yi)。此(ci)次(ci)評(ping)估(gu)不(bu)僅(jin)驗(yan)證(zheng)了(le)公(gong)立(li)學(xue)校(xiao)與(yu)教(jiao)育(yu)企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)的(de)可(ke)行(xing)性(xing)，還(hai)為(wei)優(you)化(hua)合(he)作(zuo)機(ji)製(zhi)提(ti)供(gong)了(le)實(shi)操(cao)建(jian)議(yi)。評(ping)估(gu)結(jie)果(guo)被(bei)洛(luo)江(jiang)區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)采(cai)納(na)，作(zuo)為(wei)後(hou)續(xu)合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)項(xiang)目(mu)推(tui)廣(guang)的(de)參(can)考(kao)模(mo)板(ban)。

 此外
，我們還繼續為福州市旅遊職業中專學校提供第三方的畢業生跟蹤調查和專業崗位工作質量評價，確保了評價的公平

、公正和客觀性。開展畢業生跟蹤調查及專業群崗位質量評價，覆蓋高星級飯店運營與管理、民min族zu工gong藝yi品pin設she計ji與yu製zhi作zuo兩liang大da專zhuan業ye群qun。通tong過guo第di三san方fang視shi角jiao客ke觀guan反fan饋kui人ren才cai培pei養yang成cheng效xiao
，幫bang助zhu學xue校xiao精jing準zhun對dui接jie行xing業ye需xu求qiu。顯xian著zhu提ti升sheng了le學xue生sheng就jiu業ye競jing爭zheng力li。此ci舉ju為wei職zhi業ye教jiao育yu“產教融合”提供了可複製的評估模型。

2023年年底，受廈門外國語學校石獅分校（簡稱廈外石獅分校）邀請，福建省海峽教育研究院組織7名專家

，到校就該校迎接省普通高中二級達標評估工作進行指導。由於該校在達標校評估是跨越了三級直接申報二級達標
，故要由省教育廳直接組織評估。且此次評估依據的是2022年剛頒行的新版《福建省普通高中達標評估標準》，要求在學校管理、課程教學
、教師發展、學生發展、特色建設、五育並舉、校園設施
、教育設備和獎勵項目等九個方麵三十個項目進行建設和迎評。這一工作具有全麵性
、係統性和複雜性的特點。且對學校的發展意義重大。此次指導產生了良好的成效，在專家和學校老師共同努力下，2024年該校高分通過了省教育廳組織的省普通高中二級達標評估。

在科研指導方麵，福建省海峽教育研究院同樣取得了不俗的成績。

2月28日ri
，福fu州zhou市shi台tai江jiang區qu教jiao師shi進jin修xiu學xue校xiao的de領ling導dao到dao訪fang我wo院yuan

，就jiu小xiao學xue數shu學xue教jiao育yu在zai智zhi能neng學xue習xi環huan境jing的de實shi踐jian探tan索suo項xiang目mu請qing教jiao專zhuan家jia
，並bing得de到dao了le專zhuan業ye的de學xue術shu指zhi導dao。針zhen對dui台tai江jiang區qu教jiao師shi進jin修xiu學xue校xiao提ti出chu的de“智能學習環境實踐探索”項目，我院專家從技術應用、課堂設計到評價體係提供全程指導。過引入AI輔助工具
，教師能夠精準分析學情
，實現個性化教學，為“雙減”背景下課堂提質增效提供了新路徑。

8月6ri
，woyuanlinsitanjiaoshouqinlinquanzhoushianxixian，weianxichenlizhiyezhongzhuanxuexiaodianzishangwuzhuanyequndazaotesexiangmutigongzhuanyezhidao。cicizhidaobujinweigaixiaodejiaoyuchuangxintigongleyoulizhichi

，yetuidonglezhiyejiaoyuyuchanyeshengjideliandong
，haiweixiangcunzhenxingzhururencaihuoli。

11月26日(ri)，我(wo)院(yuan)專(zhuan)家(jia)再(zai)次(ci)出(chu)擊(ji)

，前(qian)往(wang)泉(quan)州(zhou)東(dong)門(men)實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)
，對(dui)學(xue)校(xiao)在(zai)傳(chuan)承(cheng)與(yu)發(fa)展(zhan)朱(zhu)子(zi)文(wen)化(hua)方(fang)麵(mian)的(de)教(jiao)育(yu)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)進(jin)行(xing)了(le)深(shen)入(ru)的(de)指(zhi)導(dao)與(yu)交(jiao)流(liu)。此(ci)次(ci)指(zhi)導(dao)不(bu)僅(jin)推(tui)動(dong)了(le)該(gai)校(xiao)的(de)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)進(jin)程(cheng)，學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)“朱子文化節”“經典誦讀大賽”等活動
，增強了文化認同感。該模式為中小學傳承優秀傳統文化提供了“課程化—活動化—社會化”的實踐範本。

講學講座是福建省海峽教育研究院的重要工作內容之一。

2024年4月7日
、9月19日、11月8日、12月11日(ri)，我(wo)院(yuan)林(lin)斯(si)坦(tan)教(jiao)授(shou)受(shou)邀(yao)為(wei)泉(quan)州(zhou)師(shi)範(fan)學(xue)院(yuan)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)舉(ju)辦(ban)的(de)培(pei)訓(xun)班(ban)做(zuo)了(le)四(si)場(chang)講(jiang)座(zuo)，旨(zhi)在(zai)提(ti)升(sheng)中(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)能(neng)力(li)。講(jiang)座(zuo)得(de)到(dao)了(le)泉(quan)州(zhou)市(shi)眾(zhong)多(duo)中(zhong)學(xue)名(ming)師(shi)的(de)熱(re)烈(lie)反(fan)響(xiang)，覆(fu)蓋(gai)泉(quan)州(zhou)市(shi)“十四五”名師培養對象及一線教師500餘人。講座內容聚焦教師科研痛點，通過案例分析幫助教師掌握課題申報、論文撰寫的核心技巧。後續跟蹤顯示
，參訓教師省級課題立項率提升
，有效推動了區域教育科研從“經驗型”向“實證型”轉變。

7月31日晚，福建省海峽教育研究院林斯坦教授應福建師大張教授邀請，為福州大田商會推出的“名師回岩”的線上活動——“相約八點”第四期開辦專題講座。

12月11日(ri)上(shang)午(wu)，林(lin)斯(si)坦(tan)教(jiao)授(shou)受(shou)邀(yao)前(qian)往(wang)廈(sha)門(men)仙(xian)閣(ge)幼(you)兒(er)園(yuan)
，對(dui)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)省(sheng)級(ji)課(ke)題(ti)和(he)三(san)個(ge)市(shi)級(ji)課(ke)題(ti)進(jin)行(xing)了(le)專(zhuan)業(ye)指(zhi)導(dao)和(he)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)。此(ci)次(ci)指(zhi)導(dao)不(bu)僅(jin)為(wei)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)了(le)有(you)力(li)支(zhi)持(chi)，也(ye)為(wei)福(fu)建(jian)省(sheng)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)優(you)化(hua)區(qu)域(yu)遊(you)戲(xi)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)係(xi)注(zhu)入(ru)了(le)新(xin)的(de)動(dong)力(li)。通(tong)過(guo)引(yin)入(ru)“兒童視角評價法”，幼兒園在遊戲環境創設、師幼互動等環節實現科學化改進
，該實踐為學前教育質量評價提供了“以兒童為中心”的創新視角。

聯考聯測工作

聯考聯測是福建省海峽教育研究院的又一重要工作內容。

今(jin)年(nian)，我(wo)們(men)繼(ji)續(xu)與(yu)金(jin)榜(bang)教(jiao)育(yu)公(gong)司(si)合(he)作(zuo)開(kai)展(zhan)全(quan)省(sheng)性(xing)的(de)中(zhong)考(kao)聯(lian)考(kao)，即(ji)百(bai)校(xiao)聯(lian)考(kao)。該(gai)聯(lian)考(kao)已(yi)經(jing)連(lian)續(xu)舉(ju)辦(ban)多(duo)年(nian)
，對(dui)提(ti)升(sheng)福(fu)建(jian)省(sheng)中(zhong)考(kao)質(zhi)量(liang)和(he)水(shui)平(ping)起(qi)到(dao)了(le)積(ji)極(ji)作(zuo)用(yong)。

中(zhong)職(zhi)聯(lian)測(ce)也(ye)是(shi)我(wo)院(yuan)多(duo)年(nian)的(de)麵(mian)向(xiang)職(zhi)教(jiao)高(gao)考(kao)的(de)全(quan)省(sheng)性(xing)模(mo)擬(ni)考(kao)試(shi)項(xiang)目(mu)

，為(wei)了(le)滿(man)足(zu)各(ge)地(di)中(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)和(he)迎(ying)考(kao)複(fu)習(xi)的(de)需(xu)求(qiu)
，我(wo)們(men)在(zai)今(jin)年(nian)的(de)分(fen)科(ke)測(ce)試(shi)後(hou)，創(chuang)新(xin)性(xing)地(di)將(jiang)Excel表biao製zhi作zuo成cheng查zha詢xun平ping台tai，並bing將jiang其qi嵌qian入ru到dao質zhi量liang分fen析xi報bao告gao中zhong。這zhe一yi舉ju措cuo極ji大da地di提ti高gao了le數shu據ju的de可ke查zha詢xun性xing
，為wei學xue校xiao師shi生sheng提ti供gong了le便bian捷jie的de成cheng績ji查zha詢xun和he比bi較jiao分fen析xi服fu務wu。

在黨建團建活動方麵
，福建省海峽教育研究院同樣取得了顯著成績。

年初，《德育》刊物編輯的老同誌在我院相聚，共同回顧了刊物的發展曆程和對中
、小學德育工作產生的深遠影響。此次相聚不僅增進了老同誌之間的友誼，也為福建省德育工作的發展提供了寶貴經驗。

1月10日ri
，我wo院yuan黨dang支zhi部bu職zhi業ye教jiao育yu黨dang小xiao組zu的de成cheng員yuan們men前qian往wang連lian江jiang縣xian安an凱kai鄉xiang的de同tong心xin村cun開kai展zhan黨dang日ri活huo動dong。此ci次ci活huo動dong不bu僅jin讓rang黨dang員yuan們men深shen刻ke感gan受shou了le同tong心xin村cun的de曆li史shi文wen化hua底di蘊yun和he兩liang岸an和he平ping統tong一yi願yuan景jing的de生sheng動dong見jian證zheng，也ye進jin一yi步bu堅jian定ding了le他ta們men的de理li想xiang信xin念nian。

1月29日

，我院院長林教授親自登台為黨員同誌和兄弟單位金榜教育有限公司的黨員積極分子帶來了一堂主題為“辯證看待抗美援朝”的(de)深(shen)刻(ke)黨(dang)課(ke)。此(ci)次(ci)黨(dang)課(ke)不(bu)僅(jin)讓(rang)黨(dang)員(yuan)們(men)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)地(di)了(le)解(jie)了(le)抗(kang)美(mei)援(yuan)朝(chao)的(de)曆(li)史(shi)背(bei)景(jing)和(he)重(zhong)要(yao)意(yi)義(yi)，也(ye)進(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)強(qiang)了(le)他(ta)們(men)的(de)愛(ai)國(guo)情(qing)感(gan)和(he)民(min)族(zu)自(zi)豪(hao)感(gan)。

2月17ri，woyuandangzhibuzuzhibufendangyuanqianwangfuzhouyongtaitianmenshanjingqukaizhanhongsejiaoyuzhilv。cicihuodongzhizaitongguoshidicanguanyutiyanrangdangyuanmenshenkeganshouhongjunjingshenjinyibujiandinglixiangxinniantishengdangxingxiuyang。

9月5日，我院院領導親臨長樂實驗校與學校董事會、校領導以及全體教師共同慶祝教師節。此次慶祝活動不僅增進了院校的友誼和合作，強化了研究院與基層學校的紐帶，院校合作從“單向支持”邁向“雙向賦能”。也為學校教育事業的發展注入了新的活力。

展望2025年，福建省海峽教育研究院將繼續秉承“服務教育

、推動發展”的宗旨，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風，推動各項工作再上新台階。

在zai教jiao育yu評ping估gu方fang麵mian，我wo們men將jiang繼ji續xu深shen化hua與yu各ge級ji教jiao育yu行xing政zheng部bu門men的de合he作zuo，拓tuo展zhan評ping估gu領ling域yu和he範fan圍wei，提ti升sheng評ping估gu質zhi量liang和he水shui平ping。同tong時shi
，我wo們men還hai將jiang加jia強qiang與yu國guo際ji教jiao育yu評ping估gu機ji構gou的de交jiao流liu與yu合he作zuo，學xue習xi借jie鑒jian國guo際ji先xian進jin經jing驗yan，推tui動dong福fu建jian省sheng教jiao育yu評ping估gu事shi業ye的de國guo際ji化hua發fa展zhan。

zaikeyanzhidaofangmian，womenjiangjixujiaqiangyugejigeleixuexiaodehezuoyujiaoliu
，weixuexiaodekeyanfazhantigongyoulizhichi。tongshi，womenhaijiangjijidajianxueshujiaoliupingtai，tuidongjiaoyukeyanchengguodezhuanhuaheyingyong。

在講學講座方麵，我們將繼續邀請國內外知名教育專家和學者來院講學講座
，為福建省廣大教育工作者提供更加豐富、多元的學習機會和交流平台。同時，我們還將加強與其他省市教育研究院的合作與交流，推動講學講座活動的區域化發展。

在(zai)聯(lian)考(kao)聯(lian)測(ce)方(fang)麵(mian)，我(wo)們(men)將(jiang)繼(ji)續(xu)深(shen)化(hua)與(yu)金(jin)榜(bang)教(jiao)育(yu)公(gong)司(si)的(de)合(he)作(zuo)，優(you)化(hua)聯(lian)考(kao)聯(lian)測(ce)流(liu)程(cheng)和(he)機(ji)製(zhi)
，提(ti)升(sheng)聯(lian)考(kao)聯(lian)測(ce)的(de)質(zhi)量(liang)和(he)水(shui)平(ping)。同(tong)時(shi)，我(wo)們(men)還(hai)將(jiang)積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)新(xin)的(de)聯(lian)考(kao)聯(lian)測(ce)模(mo)式(shi)和(he)方(fang)法(fa)，為(wei)福(fu)建(jian)省(sheng)中(zhong)考(kao)和(he)中(zhong)職(zhi)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)提(ti)升(sheng)提(ti)供(gong)更(geng)加(jia)有(you)力(li)的(de)支(zhi)持(chi)。

在zai黨dang建jian團tuan建jian活huo動dong方fang麵mian
，我wo們men將jiang繼ji續xu加jia強qiang黨dang支zhi部bu的de建jian設she和he管guan理li工gong作zuo，提ti升sheng黨dang支zhi部bu的de凝ning聚ju力li和he戰zhan鬥dou力li。同tong時shi

，我wo們men還hai將jiang積ji極ji開kai展zhan豐feng富fu多duo彩cai的de黨dang建jian團tuan建jian活huo動dong，增zeng強qiang黨dang員yuan同tong誌zhi的de黨dang性xing修xiu養yang和he團tuan隊dui協xie作zuo精jing神shen。

總之
，展望2025年
，福建省海峽教育研究院將以更加昂揚的鬥誌和更加務實的作風，為推動福建省教育事業的發展貢獻更大的力量。