一、堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設的重要意義和總體要求
1.戰略意義。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的曆史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人ren民min幸xing福fu的de重zhong要yao基ji石shi。黨dang和he國guo家jia曆li來lai高gao度du重zhong視shi教jiao師shi工gong作zuo。黨dang的de十shi八ba大da以yi來lai，以yi習xi近jin平ping同tong誌zhi為wei核he心xin的de黨dang中zhong央yang將jiang教jiao師shi隊dui伍wu建jian設she擺bai在zai突tu出chu位wei置zhi，作zuo出chu一yi係xi列lie重zhong大da決jue策ce部bu署shu，各ge地di區qu各ge部bu門men和he各ge級ji各ge類lei學xue校xiao采cai取qu有you力li措cuo施shi認ren真zhen貫guan徹che落luo實shi，教jiao師shi隊dui伍wu建jian設she取qu得de顯xian著zhu成cheng就jiu。廣guang大da教jiao師shi牢lao記ji使shi命ming、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，改革創新、服務社會，作出了重要貢獻。
當dang今jin世shi界jie正zheng處chu在zai大da發fa展zhan大da變bian革ge大da調tiao整zheng之zhi中zhong，新xin一yi輪lun科ke技ji和he工gong業ye革ge命ming正zheng在zai孕yun育yu，新xin的de增zeng長chang動dong能neng不bu斷duan積ji聚ju。中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi進jin入ru了le新xin時shi代dai，開kai啟qi了le全quan麵mian建jian設she社she會hui主zhu義yi現xian代dai化hua國guo家jia的de新xin征zheng程cheng。我wo國guo社she會hui主zhu要yao矛mao盾dun已yi經jing轉zhuan化hua為wei人ren民min日ri益yi增zeng長chang的de美mei好hao生sheng活huo需xu要yao和he不bu平ping衡heng不bu充chong分fen的de發fa展zhan之zhi間jian的de矛mao盾dun，人ren民min對dui公gong平ping而er有you質zhi量liang的de教jiao育yu的de向xiang往wang更geng加jia迫po切qie。麵mian對dui新xin方fang位wei、新征程、新使命，教師隊伍建設還不能完全適應。有的地方對教育和教師工作重視不夠，在教育事業發展中重硬件輕軟件、重外延輕內涵的現象還比較突出，對教師隊伍建設的支持力度亟須加大；師範教育體係有所削弱，對師範院校支持不夠；有的教師素質能力難以適應新時代人才培養需要，思想政治素質和師德水平需要提升，專業化水平需要提高；教師特別是中小學教師職業吸引力不足，地位待遇有待提高；教師城鄉結構、學科結構分布不盡合理，準入、招聘、交流、退(tui)出(chu)等(deng)機(ji)製(zhi)還(hai)不(bu)夠(gou)完(wan)善(shan)，管(guan)理(li)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)亟(ji)須(xu)理(li)順(shun)。時(shi)代(dai)越(yue)是(shi)向(xiang)前(qian)，知(zhi)識(shi)和(he)人(ren)才(cai)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)就(jiu)愈(yu)發(fa)突(tu)出(chu)，教(jiao)育(yu)和(he)教(jiao)師(shi)的(de)地(di)位(wei)和(he)作(zuo)用(yong)就(jiu)愈(yu)發(fa)凸(tu)顯(xian)。各(ge)級(ji)黨(dang)委(wei)和(he)政(zheng)府(fu)要(yao)從(cong)戰(zhan)略(lve)和(he)全(quan)局(ju)高(gao)度(du)充(chong)分(fen)認(ren)識(shi)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)的(de)極(ji)端(duan)重(zhong)要(yao)性(xing)，把(ba)全(quan)麵(mian)加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)一(yi)項(xiang)重(zhong)大(da)政(zheng)治(zhi)任(ren)務(wu)和(he)根(gen)本(ben)性(xing)民(min)生(sheng)工(gong)程(cheng)切(qie)實(shi)抓(zhua)緊(jin)抓(zhua)好(hao)。
2.指導思想。全麵貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全麵”zhanlvebuju，jianchihejiaqiangdangdequanmianlingdao，jianchiyirenminweizhongxindefazhansixiang，jianchiquanmianshenhuagaige，laogushulixinfazhanlinian，quanmianguanchedangdejiaoyufangzhen，jianchishehuizhuyibanxuefangxiang，luoshilideshurengenbenrenwu，zunxunjiaoyuguilvhejiaoshichengchangfazhanguilv，jiaqiangshideshifengjianshe，peiyanggaosuzhijiaoshiduiwu，changdaoquanshehuizunshizhongjiao，xingchengyouxiurencaizhengxiangcongjiao、教師人人盡展其才、好教師不斷湧現的良好局麵。
3.基本原則
——確保方向。堅持黨管幹部、黨管人才，堅持依法治教、依法執教，堅持嚴格管理監督與激勵關懷相結合，充分發揮黨委（黨組）的領導和把關作用，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍建設正確的政治方向。
——qianghuabaozhang。jianchijiaoyuyouxianfazhanzhanlve，bajiaoshigongzuozhiyujiaoyushiyefazhandezhongdianzhichizhanlvelingyu，youxianmouhuajiaoshigongzuo，youxianbaozhangjiaoshigongzuotouru，youxianmanzujiaoshiduiwujianshexuyao。
——突tu出chu師shi德de。把ba提ti高gao教jiao師shi思si想xiang政zheng治zhi素su質zhi和he職zhi業ye道dao德de水shui平ping擺bai在zai首shou要yao位wei置zhi，把ba社she會hui主zhu義yi核he心xin價jia值zhi觀guan貫guan穿chuan教jiao書shu育yu人ren全quan過guo程cheng，突tu出chu全quan員yuan全quan方fang位wei全quan過guo程cheng師shi德de養yang成cheng，推tui動dong教jiao師shi成cheng為wei先xian進jin思si想xiang文wen化hua的de傳chuan播bo者zhe、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。
——深(shen)化(hua)改(gai)革(ge)。抓(zhua)住(zhu)關(guan)鍵(jian)環(huan)節(jie)，優(you)化(hua)頂(ding)層(ceng)設(she)計(ji)，推(tui)動(dong)實(shi)踐(jian)探(tan)索(suo)，破(po)解(jie)發(fa)展(zhan)瓶(ping)頸(jing)，把(ba)管(guan)理(li)體(ti)製(zhi)改(gai)革(ge)與(yu)機(ji)製(zhi)創(chuang)新(xin)作(zuo)為(wei)突(tu)破(po)口(kou)，把(ba)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)地(di)位(wei)待(dai)遇(yu)作(zuo)為(wei)真(zhen)招(zhao)實(shi)招(zhao)，增(zeng)強(qiang)教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)吸(xi)引(yin)力(li)。
——分類施策。立足我國國情，借鑒國際經驗，根據各級各類教師的不同特點和發展實際，考慮區域、城鄉、校際差異，采取有針對性的政策舉措，定向發力，重視專業發展，培養一批教師；加大資源供給，補充一批教師；創新體製機製，激活一批教師；優化隊伍結構，調配一批教師。
4.目標任務。經過5年nian左zuo右you努nu力li，教jiao師shi培pei養yang培pei訓xun體ti係xi基ji本ben健jian全quan，職zhi業ye發fa展zhan通tong道dao比bi較jiao暢chang通tong，事shi權quan人ren權quan財cai權quan相xiang統tong一yi的de教jiao師shi管guan理li體ti製zhi普pu遍bian建jian立li，待dai遇yu提ti升sheng保bao障zhang機ji製zhi更geng加jia完wan善shan，教jiao師shi職zhi業ye吸xi引yin力li明ming顯xian增zeng強qiang。教jiao師shi隊dui伍wu規gui模mo、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。
到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨幹教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。教師管理體製機製科學高效，實現教師隊伍治理體係和治理能力現代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業。
二、著力提升思想政治素質，全麵加強師德師風建設
5.加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)和(he)黨(dang)員(yuan)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)。將(jiang)全(quan)麵(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)要(yao)求(qiu)落(luo)實(shi)到(dao)每(mei)個(ge)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)和(he)教(jiao)師(shi)黨(dang)員(yuan)，把(ba)黨(dang)的(de)政(zheng)治(zhi)建(jian)設(she)擺(bai)在(zai)首(shou)位(wei)，用(yong)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)武(wu)裝(zhuang)頭(tou)腦(nao)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)監(jian)督(du)黨(dang)員(yuan)和(he)宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導(dao)凝(ning)聚(ju)師(shi)生(sheng)的(de)戰(zhan)鬥(dou)堡(bao)壘(lei)作(zuo)用(yong)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)的(de)先(xian)鋒(feng)模(mo)範(fan)作(zuo)用(yong)。選(xuan)優(you)配(pei)強(qiang)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)，注(zhu)重(zhong)選(xuan)拔(ba)黨(dang)性(xing)強(qiang)、業務精、有威信、肯奉獻的優秀黨員教師擔任教師黨支部書記，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”peiyugongcheng，dingqikaizhanjiaoshidangzhibushujilunxun。jianchidangdezuzhishenghuogexiangzhidu，chuangxinfangshifangfa，zengqiangdangdezuzhishenghuohuoli。jianquanzhutidangrihuodongzhidu，jiaqiangdangyuanjiaoshirichangguanlijiandu。tuijin“兩學一做”學習教育常態化製度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示範標杆。重視做好在優秀青年教師、海外留學歸國教師中發展黨員工作。健全把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學、科研、管理骨幹的“雙培養”機製。
配齊建強高等學校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍，完善選拔、培養、激勵機製，形成一支專職為主、專兼結合、數量充足、素(su)質(zhi)優(you)良(liang)的(de)工(gong)作(zuo)力(li)量(liang)。把(ba)從(cong)事(shi)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)計(ji)入(ru)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)兼(jian)職(zhi)教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)量(liang)，作(zuo)為(wei)職(zhi)稱(cheng)評(ping)審(shen)的(de)重(zhong)要(yao)依(yi)據(ju)，進(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)強(qiang)開(kai)展(zhan)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)和(he)主(zhu)動(dong)性(xing)。
6.提高思想政治素質。加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、製度自信、文化自信。引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀。引導廣大教師充分認識中國教育輝煌成就，紮根中國大地，辦好中國教育。
加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，弘揚愛國主義精神，引導廣大教師熱愛祖國、fengxianzuguo。chuangxinjiaoshisixiangzhengzhigongzuofangshifangfa，kaipisixiangzhengzhijiaoyuxinzhendi，liyongsixiangzhengzhijiaoyuxinzaiti，qianghuajiaoshishehuishijiancanyu，tuidongjiaoshichongfenlejiedangqing、國情、社情、minqing，zengqiangsixiangzhengzhigongzuodezhenduixingheshixiaoxing。yaozheyanqingnianjiaoshiquntitedian，youzhenduixingdijiaqiangsixiangzhengzhijiaoyu。luoshidangdezhishifenzizhengce，zhengzhishangchongfenxinren，sixiangshangzhudongyindao，gongzuoshangchuangzaotiaojian，shenghuoshangguanxinzhaogu，shisixiangzhengzhigongzuojiediqi、入人心。
7.弘揚高尚師德。健全師德建設長效機製，推動師德建設常態化長效化，創新師德教育，完善師德規範，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規範相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
實施師德師風建設工程。開展教師宣傳國家重大題材作品立項，推出一批讓人喜聞樂見、能夠產生廣泛影響、展現教師時代風貌的影視作品和文學作品，發掘師德典型、講好師德故事，加強引領，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能量。注重加強對教師思想政治素質、師shi德de師shi風feng等deng的de監jian察cha監jian督du，強qiang化hua師shi德de考kao評ping，體ti現xian獎jiang優you罰fa劣lie，推tui行xing師shi德de考kao核he負fu麵mian清qing單dan製zhi度du，建jian立li教jiao師shi個ge人ren信xin用yong記ji錄lu，完wan善shan誠cheng信xin承cheng諾nuo和he失shi信xin懲cheng戒jie機ji製zhi，著zhe力li解jie決jue師shi德de失shi範fan、學術不端等問題。
三、大力振興教師教育，不斷提升教師專業素質能力
8.加大對師範院校支持力度。實施教師教育振興行動計劃，建立以師範院校為主體、高水平非師範院校參與的中國特色師範教育體係，推進地方政府、高等學校、中小學“三位一體”協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)。研(yan)究(jiu)製(zhi)定(ding)師(shi)範(fan)院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)標(biao)準(zhun)和(he)師(shi)範(fan)類(lei)專(zhuan)業(ye)辦(ban)學(xue)標(biao)準(zhun)，重(zhong)點(dian)建(jian)設(she)一(yi)批(pi)師(shi)範(fan)教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)，整(zheng)體(ti)提(ti)升(sheng)師(shi)範(fan)院(yuan)校(xiao)和(he)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)。鼓(gu)勵(li)各(ge)地(di)結(jie)合(he)實(shi)際(ji)，適(shi)時(shi)提(ti)高(gao)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)生(sheng)均(jun)撥(bo)款(kuan)標(biao)準(zhun)，提(ti)升(sheng)師(shi)範(fan)教(jiao)育(yu)保(bao)障(zhang)水(shui)平(ping)。切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)生(sheng)源(yuan)質(zhi)量(liang)，對(dui)符(fu)合(he)相(xiang)關(guan)政(zheng)策(ce)規(gui)定(ding)的(de)，采(cai)取(qu)到(dao)崗(gang)退(tui)費(fei)或(huo)公(gong)費(fei)培(pei)養(yang)、定向培養等方式，吸引優秀青年踴躍報考師範院校和師範專業。完善教育部直屬師範大學師範生公費教育政策，履約任教服務期調整為6年。改革招生製度，鼓勵部分辦學條件好、jiaoxuezhilianggaoyuanxiaodeshifanzhuanyeshixingtiqianpiciluquhuocaiquruxiaohouercixuanbafangshi，xuanbayouzhiyucongjiaodeyouxiuxueshengjinrushifanzhuanye。jiaqiangjiaoshijiaoyuxuekejianshe。jiaoyushuoshi、教育博士授予單位及授權點向師範院校傾斜。強化教師教育師資隊伍建設，在專業發展、zhichengjinshenghegangweipinyongdengfangmianyuyiqingxiezhichi。shifanyuanxiaopingguyaotixianshifanjiaoyutese，quebaoshifanyuanxiaojianchiyishifanjiaoyuweizhuye，yankongshifanyuanxiaogengmingweifeishifanyuanxiao。kaizhanshifanleizhuanyerenzheng，quebaojiaoshipeiyangzhiliang。
9.zhichigaoshuipingzonghedaxuekaizhanjiaoshijiaoyu。chuangzaotiaojian，tuidongyipiyoujichudegaoshuipingzonghedaxuechenglijiaoshijiaoyuxueyuan，shelishifanzhuanye，jijicanyujichujiaoyu、職業教育教師培養培訓工作。整合優勢學科的學術力量，凝聚高水平的教學團隊。發揮專業優勢，開設厚基礎、寬口徑、多樣化的教師教育課程。創新教師培養形態，突出教師教育特色，重點培養教育碩士，適度培養教育博士，造就學科知識紮實、專業能力突出、教育情懷深厚的高素質複合型教師。
10.全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)質(zhi)量(liang)，建(jian)設(she)一(yi)支(zhi)高(gao)素(su)質(zhi)專(zhuan)業(ye)化(hua)的(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)層(ceng)次(ci)，提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)。推(tui)進(jin)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)供(gong)給(gei)側(ce)結(jie)構(gou)性(xing)改(gai)革(ge)，為(wei)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)側(ce)重(zhong)培(pei)養(yang)素(su)質(zhi)全(quan)麵(mian)、業務見長的本科層次教師，為高中階段教育學校側重培養專業突出、diyunshenhoudeyanjiushengcengcijiaoshi。dalituidongyanjiushengcengcijiaoshipeiyang，zengjiajiaoyushuoshizhaoshengjihua，xiangzhongxibudiquhenongcundiquqingxie。genjujichujiaoyugaigefazhanxuyao，yishijianweidaoxiangyouhuajiaoshijiaoyukechengtixi，qianghua“鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話”等教學基本功和教學技能訓練，師範生教育實踐不少於半年。加強緊缺薄弱學科教師、特te殊shu教jiao育yu教jiao師shi和he民min族zu地di區qu雙shuang語yu教jiao師shi培pei養yang。開kai展zhan中zhong小xiao學xue教jiao師shi全quan員yuan培pei訓xun，促cu進jin教jiao師shi終zhong身shen學xue習xi和he專zhuan業ye發fa展zhan。轉zhuan變bian培pei訓xun方fang式shi，推tui動dong信xin息xi技ji術shu與yu教jiao師shi培pei訓xun的de有you機ji融rong合he，實shi行xing線xian上shang線xian下xia相xiang結jie合he的de混hun合he式shi研yan修xiu。改gai進jin培pei訓xun內nei容rong，緊jin密mi結jie合he教jiao育yu教jiao學xue一yi線xian實shi際ji，組zu織zhi高gao質zhi量liang培pei訓xun，使shi教jiao師shi靜jing心xin鑽zuan研yan教jiao學xue，切qie實shi提ti升sheng教jiao學xue水shui平ping。推tui行xing培pei訓xun自zi主zhu選xuan學xue，實shi行xing培pei訓xun學xue分fen管guan理li，建jian立li培pei訓xun學xue分fen銀yin行xing，搭da建jian教jiao師shi培pei訓xun與yu學xue曆li教jiao育yu銜xian接jie的de“立交橋”。建立健全地方教師發展機構和專業培訓者隊伍，依托現有資源，結合各地實際，逐步推進縣級教師發展機構建設與改革，實現培訓、教研、電教、科研部門有機整合。繼續實施教師國培計劃。鼓勵教師海外研修訪學。
加強中小學校長隊伍建設，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、zhixiaoyoufangdexiaochangduiwu。mianxiangquantizhongxiaoxuexiaochang，jiadapeixunlidu，tishengxiaochangbanxuezhixiaonengli，dazaogaopinzhixuexiao。shishixiaochangguopeijihua，zhongdiankaizhanxiangcunzhongxiaoxueguganxiaochangpeixunhemingxiaochangyanxiu。zhichijiaoshihexiaochangdadantansuo，chuangxinjiaoyusixiang、教育模式、教育方法，形成教學特色和辦學風格，營造教育家脫穎而出的製度環境。
11.quanmiantigaoyoueryuanjiaoshizhiliang，jiansheyizhigaosuzhishanbaojiaodejiaoshiduiwu。banhaoyipiyouershifanzhuankexuexiaoheruogansuoyouershifanxueyuan，zhichishifanyuanxiaoshelixueqianjiaoyuzhuanye，peiyangreaixueqianjiaoyushiye，youerweiben、才藝兼備、擅(shan)長(chang)保(bao)教(jiao)的(de)高(gao)水(shui)平(ping)幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)師(shi)。創(chuang)新(xin)幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，前(qian)移(yi)培(pei)養(yang)起(qi)點(dian)，大(da)力(li)培(pei)養(yang)初(chu)中(zhong)畢(bi)業(ye)起(qi)點(dian)的(de)五(wu)年(nian)製(zhi)專(zhuan)科(ke)層(ceng)次(ci)幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)師(shi)。優(you)化(hua)幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)，突(tu)出(chu)保(bao)教(jiao)融(rong)合(he)，科(ke)學(xue)開(kai)設(she)兒(er)童(tong)發(fa)展(zhan)、保育活動、教育活動類課程，強化實踐性課程，培養學前教育師範生綜合能力。
建立幼兒園教師全員培訓製度，切實提升幼兒園教師科學保教能力。加大幼兒園園長、鄉村幼兒園教師、puhuixingminbanyoueryuanjiaoshidepeixunlidu。chuangxinyoueryuanjiaoshipeixunmoshi，yituogaodengxuexiaoheyouzhiyoueryuan，zhongdiancaiqujizhongpeixunyugengangshijianxiangjiehedefangshipeixunyoueryuanjiaoshi。gulishifanyuanxiaoyuyoueryuanxietongjianliyoueryuanjiaoshipeiyangpeixunjidi。
12.quanmiantigaozhiyeyuanxiaojiaoshizhiliang，jiansheyizhigaosuzhishuangshixingdejiaoshiduiwu。jixushishizhiyeyuanxiaojiaoshisuzhitigaojihua，yinlingdaidonggedijianliyizhijiyijingzhan、專兼結合的雙師型教師隊伍。加強職業技術師範院校建設，支持高水平學校和大中型企業共建雙師型教師培養培訓基地，建立高等學校、行業企業聯合培養雙師型教師的機製。切實推進職業院校教師定期到企業實踐，不斷提升實踐教學能力。建立企業經營管理者、技術能手與職業院校管理者、骨幹教師相互兼職製度。
13.全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)質(zhi)量(liang)，建(jian)設(she)一(yi)支(zhi)高(gao)素(su)質(zhi)創(chuang)新(xin)型(xing)的(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。著(zhe)力(li)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)能(neng)力(li)，推(tui)進(jin)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)內(nei)涵(han)式(shi)發(fa)展(zhan)。搭(da)建(jian)校(xiao)級(ji)教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)平(ping)台(tai)，組(zu)織(zhi)研(yan)修(xiu)活(huo)動(dong)，開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)與(yu)指(zhi)導(dao)，推(tui)進(jin)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)與(yu)創(chuang)新(xin)。加(jia)強(qiang)院(yuan)係(xi)教(jiao)研(yan)室(shi)等(deng)學(xue)習(xi)共(gong)同(tong)體(ti)建(jian)設(she)，建(jian)立(li)完(wan)善(shan)傳(chuan)幫(bang)帶(dai)機(ji)製(zhi)。全(quan)麵(mian)開(kai)展(zhan)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)培(pei)訓(xun)，重(zhong)點(dian)麵(mian)向(xiang)新(xin)入(ru)職(zhi)教(jiao)師(shi)和(he)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)，為(wei)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)培(pei)養(yang)人(ren)才(cai)培(pei)育(yu)生(sheng)力(li)軍(jun)。重(zhong)視(shi)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學(xue)校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)。結(jie)合(he)“一帶一路”建設和人文交流機製，有序推動國內外教師雙向交流。支持孔子學院教師、援外教師成長發展。
服務創新型國家和人才強國建設、世界一流大學和一流學科建設，實施好千人計劃、萬人計劃、changjiangxuezhejianglijihuadengzhongdarencaixiangmu，zhelidazaochuangxintuandui，peiyangyinjinyipijuyouguojiyingxianglidexuekelingjunrencaiheqingnianxueshuyingcai。jiaqianggaoduanzhikujianshe，yituorenwenshehuikexuezhongdianyanjiujidideng，huijupeiyangyidapizhexueshehuikexuemingjiamingshi。gaodengxuexiaogaocengcirencailinxuanhepeiyuzhongyaotuchujiaoshuyuren，rangkexuejiatongshichengweijiaoyujia。
四、深化教師管理綜合改革，切實理順體製機製
14.創新和規範中小學教師編製配備。適應加快推進教育現代化的緊迫需求和城鄉教育一體化發展改革的新形勢，充分考慮新型城鎮化、全麵二孩政策及高考改革等帶來的新情況，根據教育發展需要，在現有編製總量內，統籌考慮、helihedingjiaozhigongbianzhi，panhuoshiyebianzhicunliang，youhuabianzhijiegou，xiangjiaoshiduiwuqingxie，caiquduozhongxingshizengjiajiaoshizongliang，youxianbaozhangjiaoyufazhanxuyao。luoshichengxiangtongyidezhongxiaoxuejiaozhigongbianzhibiaozhun，youtiaojiandedifangchutaigongbanyoueryuanrenyuanpeibeiguifan、特殊教育學校教職工編製標準。創新編製管理，加大教職工編製統籌配置和跨區域調整力度，省級統籌、市域調劑、以yi縣xian為wei主zhu，動dong態tai調tiao配pei。編bian製zhi向xiang鄉xiang村cun小xiao規gui模mo學xue校xiao傾qing斜xie，按an照zhao班ban師shi比bi與yu生sheng師shi比bi相xiang結jie合he的de方fang式shi核he定ding。加jia強qiang和he規gui範fan中zhong小xiao學xue教jiao職zhi工gong編bian製zhi管guan理li，嚴yan禁jin擠ji占zhan、挪用、截留編製和有編不補。實行教師編製配備和購買工勤服務相結合，滿足教育快速發展需求。
15.優化義務教育教師資源配置。實行義務教育教師“縣管校聘”。深入推進縣域內義務教育學校教師、校長交流輪崗，實行教師聘期製、校長任期製管理，推動城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動。實行學區（鄉鎮）內走教製度，地方政府可根據實際給予相應補貼。
逐(zhu)步(bu)擴(kuo)大(da)農(nong)村(cun)教(jiao)師(shi)特(te)崗(gang)計(ji)劃(hua)實(shi)施(shi)規(gui)模(mo)，適(shi)時(shi)提(ti)高(gao)特(te)崗(gang)教(jiao)師(shi)工(gong)資(zi)性(xing)補(bu)助(zhu)標(biao)準(zhun)。鼓(gu)勵(li)優(you)秀(xiu)特(te)崗(gang)教(jiao)師(shi)攻(gong)讀(du)教(jiao)育(yu)碩(shuo)士(shi)。鼓(gu)勵(li)地(di)方(fang)政(zheng)府(fu)和(he)相(xiang)關(guan)院(yuan)校(xiao)因(yin)地(di)製(zhi)宜(yi)采(cai)取(qu)定(ding)向(xiang)招(zhao)生(sheng)、定向培養、定期服務等方式，為鄉村學校及教學點培養“一專多能”教師，優先滿足老少邊窮地區教師補充需要。實施銀齡講學計劃，鼓勵支持樂於奉獻、身體健康的退休優秀教師到鄉村和基層學校支教講學。
16.完善中小學教師準入和招聘製度。完善教師資格考試政策，逐步將修習教師教育課程、參加教育教學實踐作為認定教育教學能力、取qu得de教jiao師shi資zi格ge的de必bi備bei條tiao件jian。新xin入ru職zhi教jiao師shi必bi須xu取qu得de教jiao師shi資zi格ge。嚴yan格ge教jiao師shi準zhun入ru，提ti高gao入ru職zhi標biao準zhun，重zhong視shi思si想xiang政zheng治zhi素su質zhi和he業ye務wu能neng力li，根gen據ju教jiao育yu行xing業ye特te點dian，分fen區qu域yu規gui劃hua，分fen類lei別bie指zhi導dao，結jie合he實shi際ji，逐zhu步bu將jiang幼you兒er園yuan教jiao師shi學xue曆li提ti升sheng至zhi專zhuan科ke，小xiao學xue教jiao師shi學xue曆li提ti升sheng至zhi師shi範fan專zhuan業ye專zhuan科ke和he非fei師shi範fan專zhuan業ye本ben科ke，初chu中zhong教jiao師shi學xue曆li提ti升sheng至zhi本ben科ke，有you條tiao件jian的de地di方fang將jiang普pu通tong高gao中zhong教jiao師shi學xue曆li提ti升sheng至zhi研yan究jiu生sheng。建jian立li符fu合he教jiao育yu行xing業ye特te點dian的de中zhong小xiao學xue、幼you兒er園yuan教jiao師shi招zhao聘pin辦ban法fa，遴lin選xuan樂le教jiao適shi教jiao善shan教jiao的de優you秀xiu人ren才cai進jin入ru教jiao師shi隊dui伍wu。按an照zhao中zhong小xiao學xue校xiao領ling導dao人ren員yuan管guan理li暫zan行xing辦ban法fa，明ming確que任ren職zhi條tiao件jian和he資zi格ge，規gui範fan選xuan拔ba任ren用yong工gong作zuo，激ji發fa辦ban學xue治zhi校xiao活huo力li。
17.深化中小學教師職稱和考核評價製度改革。適當提高中小學中級、高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)崗(gang)位(wei)比(bi)例(li)，暢(chang)通(tong)教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)通(tong)道(dao)。完(wan)善(shan)符(fu)合(he)中(zhong)小(xiao)學(xue)特(te)點(dian)的(de)崗(gang)位(wei)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)，實(shi)現(xian)職(zhi)稱(cheng)與(yu)教(jiao)師(shi)聘(pin)用(yong)銜(xian)接(jie)。將(jiang)中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)到(dao)鄉(xiang)村(cun)學(xue)校(xiao)、薄弱學校任教1年(nian)以(yi)上(shang)的(de)經(jing)曆(li)作(zuo)為(wei)申(shen)報(bao)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)和(he)特(te)級(ji)教(jiao)師(shi)的(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)。推(tui)行(xing)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)長(chang)職(zhi)級(ji)製(zhi)改(gai)革(ge)，拓(tuo)展(zhan)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)空(kong)間(jian)，促(cu)進(jin)校(xiao)長(chang)隊(dui)伍(wu)專(zhuan)業(ye)化(hua)建(jian)設(she)。
進一步完善職稱評價標準，建立符合中小學教師崗位特點的考核評價指標體係，堅持德才兼備、全(quan)麵(mian)考(kao)核(he)，突(tu)出(chu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)績(ji)，引(yin)導(dao)教(jiao)師(shi)潛(qian)心(xin)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)。加(jia)強(qiang)聘(pin)後(hou)管(guan)理(li)，激(ji)發(fa)教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)活(huo)力(li)。完(wan)善(shan)相(xiang)關(guan)政(zheng)策(ce)，防(fang)止(zhi)形(xing)式(shi)主(zhu)義(yi)的(de)考(kao)核(he)檢(jian)查(zha)幹(gan)擾(rao)正(zheng)常(chang)教(jiao)學(xue)。不(bu)簡(jian)單(dan)用(yong)升(sheng)學(xue)率(lv)、學xue生sheng考kao試shi成cheng績ji等deng評ping價jia教jiao師shi。實shi行xing定ding期qi注zhu冊ce製zhi度du，建jian立li完wan善shan教jiao師shi退tui出chu機ji製zhi，提ti升sheng教jiao師shi隊dui伍wu整zheng體ti活huo力li。加jia強qiang中zhong小xiao學xue校xiao長chang考kao核he評ping價jia，督du促cu提ti高gao素su質zhi能neng力li，完wan善shan優you勝sheng劣lie汰tai機ji製zhi。
18.jianquanzhiyeyuanxiaojiaoshiguanlizhidu。genjuzhiyejiaoyutedian，youtiaojiandedifangyanjiuzhidingzhongdengzhiyexuexiaorenyuanpeibeiguifan。wanshanzhiyeyuanxiaojiaoshizigebiaozhun，tansuojiangxingyeqiyecongyejinglizuoweirendingjiaoyujiaoxuenengli、取(qu)得(de)專(zhuan)業(ye)課(ke)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)的(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)。落(luo)實(shi)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)用(yong)人(ren)自(zi)主(zhu)權(quan)，完(wan)善(shan)教(jiao)師(shi)招(zhao)聘(pin)辦(ban)法(fa)。推(tui)動(dong)固(gu)定(ding)崗(gang)和(he)流(liu)動(dong)崗(gang)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)教(jiao)師(shi)人(ren)事(shi)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)。支(zhi)持(chi)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)專(zhuan)設(she)流(liu)動(dong)崗(gang)位(wei)，適(shi)應(ying)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)和(he)參(can)與(yu)全(quan)球(qiu)產(chan)業(ye)競(jing)爭(zheng)需(xu)求(qiu)，大(da)力(li)引(yin)進(jin)行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)一(yi)流(liu)人(ren)才(cai)，吸(xi)引(yin)具(ju)有(you)創(chuang)新(xin)實(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)的(de)企(qi)業(ye)家(jia)、高科技人才、高技能人才等兼職任教。完善職業院校教師考核評價製度，雙師型教師考核評價要充分體現技能水平和專業教學能力。
19.shenhuagaodengxuexiaojiaoshirenshizhidugaige。jijitansuoshixinggaodengxuexiaorenyuanzongliangguanli。yanbagaodengxuexiaojiaoshixuanpinrukouguan，shixingsixiangzhengzhisuzhiheyewunenglishuangzhongkaocha。yangejiaoshizhiyezhunru，jiangxinruzhijiaoshigangqianpeixunhejiaoyushixizuoweirendingjiaoyujiaoxuenengli、qudegaodengxuexiaojiaoshizigedebibeitiaojian。shiyingrencaipeiyangjiegoutiaozhengxuyao，youhuagaodengxuexiaojiaoshijiegou，guligaodengxuexiaojiadapinyongjuyouqitaxuexiaoxuexigongzuohexingyeqiyegongzuojinglijiaoshidelidu。peihewaiguorenyongjiujuliuzhidugaige，jianquanwaijijiaoshizigerenzheng、服務管理等製度。幫助高等學校青年教師解決住房等困難。
推動高等學校教師職稱製度改革，將評審權直接下放至高等學校，由高等學校自主組織職稱評審、自主評價、按崗聘任。條件不具備、尚(shang)不(bu)能(neng)獨(du)立(li)組(zu)織(zhi)評(ping)審(shen)的(de)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)，可(ke)采(cai)取(qu)聯(lian)合(he)評(ping)審(shen)的(de)方(fang)式(shi)。推(tui)行(xing)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)職(zhi)務(wu)聘(pin)任(ren)製(zhi)改(gai)革(ge)，加(jia)強(qiang)聘(pin)期(qi)考(kao)核(he)，準(zhun)聘(pin)與(yu)長(chang)聘(pin)相(xiang)結(jie)合(he)，做(zuo)到(dao)能(neng)上(shang)能(neng)下(xia)、能進能出。教育、renliziyuanshehuibaozhangdengbumenyaojiaqiangzhichengpingpinshizhongshihoujianguan。shenrutuijingaodengxuexiaojiaoshikaohepingjiazhidugaige，tuchujiaoyujiaoxueyejiheshidekaohe，jiangjiaoshouweibenkeshengshangkezuoweijibenzhidu。jianchizhengquedaoxiang，guifangaocengcirencaiheliyouxuliudong。
五、不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業
20.mingquejiaoshidetebiezhongyaodiwei。tuxianjiaoshizhiyedegonggongshuxing，qianghuajiaoshichengdandeguojiashiminghegonggongjiaoyufuwudezhize，queligongbanzhongxiaoxuejiaoshizuoweiguojiagongzhirenyuanteshudefalvdiwei，mingquezhongxiaoxuejiaoshidequanliheyiwu，qianghuabaozhangheguanli。gejidangweihezhengfuyaoqieshifuqizhongxiaoxuejiaoshibaozhangzeren，tishengjiaoshidezhengzhidiwei、社會地位、職業地位，吸引和穩定優秀人才從教。公辦中小學教師要切實履行作為國家公職人員的義務，強化國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。
21.wanshanzhongxiaoxuejiaoshidaiyubaozhangjizhi。jianquanzhongxiaoxuejiaoshigongzichangxiaoliandongjizhi，hedingjixiaogongzizongliangshitongchoukaolvdangdigongwuyuanshijishourushuiping，quebaozhongxiaoxuejiaoshipingjungongzishourushuipingbudiyuhuogaoyudangdigongwuyuanpingjungongzishourushuiping。wanshanjiaoshishourufenpeijilijizhi，youxiaotixianjiaoshigongzuolianghegongzuojixiao，jixiaogongzifenpeixiangbanzhurenheteshujiaoyujiaoshiqingxie。shixingzhongxiaoxuexiaochangzhijizhidediqu，genjushijishishixiangyingdexiaochangshourufenpeibanfa。
22.大(da)力(li)提(ti)升(sheng)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)待(dai)遇(yu)。深(shen)入(ru)實(shi)施(shi)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)支(zhi)持(chi)計(ji)劃(hua)，關(guan)心(xin)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)生(sheng)活(huo)。認(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)艱(jian)苦(ku)邊(bian)遠(yuan)地(di)區(qu)津(jin)貼(tie)等(deng)政(zheng)策(ce)，全(quan)麵(mian)落(luo)實(shi)集(ji)中(zhong)連(lian)片(pian)特(te)困(kun)地(di)區(qu)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)生(sheng)活(huo)補(bu)助(zhu)政(zheng)策(ce)，依(yi)據(ju)學(xue)校(xiao)艱(jian)苦(ku)邊(bian)遠(yuan)程(cheng)度(du)實(shi)行(xing)差(cha)別(bie)化(hua)補(bu)助(zhu)，鼓(gu)勵(li)有(you)條(tiao)件(jian)的(de)地(di)方(fang)提(ti)高(gao)補(bu)助(zhu)標(biao)準(zhun)，努(nu)力(li)惠(hui)及(ji)更(geng)多(duo)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)。加(jia)強(qiang)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)周(zhou)轉(zhuan)宿(xiu)舍(she)建(jian)設(she)，按(an)規(gui)定(ding)將(jiang)符(fu)合(he)條(tiao)件(jian)的(de)教(jiao)師(shi)納(na)入(ru)當(dang)地(di)住(zhu)房(fang)保(bao)障(zhang)範(fan)圍(wei)，讓(rang)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)住(zhu)有(you)所(suo)居(ju)。拿(na)出(chu)務(wu)實(shi)舉(ju)措(cuo)，幫(bang)助(zhu)鄉(xiang)村(cun)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)解(jie)決(jue)困(kun)難(nan)，關(guan)心(xin)鄉(xiang)村(cun)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)生(sheng)活(huo)，鞏(gong)固(gu)鄉(xiang)村(cun)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。在(zai)培(pei)訓(xun)、職稱評聘、biaozhangjianglidengfangmianxiangxiangcunqingnianjiaoshiqingxie，youhuaxiangcunqingnianjiaoshifazhanhuanjing，jiakuaixiangcunqingnianjiaoshichengchangbufa。weixiangcunjiaoshipeibeixiangyingsheshi，fengfujingshenwenhuashenghuo。
23.維護民辦學校教師權益。完善學校、個人、zhengfuhelifendandeminbanxuexiaojiaoshishehuibaozhangjizhi，minbanxuexiaoyingyujiaoshiyifaqiandinghetong，anshizuezhifugongzi，baozhangqifulidaiyuheqitahefaquanyi，bingweijiaoshizuejiaonashehuibaoxianfeihezhufanggongjijin。yifabaozhangheluoshiminbanxuexiaojiaoshizaiyewupeixun、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、科研立項等方麵享有與公辦學校教師同等權利。
24.tuijingaodengxuexiaojiaoshixinchouzhidugaige。jianlitixianyizengjiazhishijiazhiweidaoxiangdeshourufenpeijizhi，kuodagaodengxuexiaoshourufenpeizizhuquan，gaodengxuexiaozaihedingdejixiaogongzizongliangneizizhuquedingshourufenpeibanfa。gaodengxuexiaojiaoshiyifaqudedekejichengguozhuanhuajianglishouru，bunarubendanweigongzizongejishu。wanshanshiyinggaodengxuexiaojiaoxuegangweitediandeneibujilijizhi，duizhuanzhicongshijiaoxuederenyuan，shidangtigaojichuxingjixiaogongzizaijixiaogongzizhongdebizhong，jiadaduijiaoxuexingmingshidegangweijililidu。
25.提升教師社會地位。加大教師表彰力度。大力宣傳教師中的“時代楷模”和“最美教師”。開展國家級教學名師、國家級教學成果獎評選表彰，重點獎勵貢獻突出的教學一線教師。做好特級教師評選，發揮引領作用。做好鄉村學校從教30nianjiaoshirongyuzhengshubanfagongzuo。gediyaoanzhaoguojiayouguanguiding，yindizhiyikaizhanduozhongxingshidejiaoshibiaozhangjianglihuodong，bingluoshixiangguanyoudaizhengce。gulishehuituanti、企事業單位、民間組織對教師出資獎勵，開展尊師活動，營造尊師重教良好社會風尚。
建設現代學校製度，體現以人為本，突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、jianduquan。jianlijianquanjiaozhigongdaibiaodahuizhidu，baozhangjiaoshicanyuxuexiaojuecedeminzhuquanli。tuixingzhongguotesedaxuezhangcheng，jianchihewanshandangweilingdaoxiadexiaochangfuzezhi，chongfenfahuijiaoshizaigaodengxuexiaobanxuezhixiaozhongdezuoyong。weihujiaoshizhiyezunyanhehefaquanyi，guanxinjiaoshishenxinjiankang，kefuzhiyejuandai，jifagongzuoreqing。
六、切實加強黨的領導，全力確保政策舉措落地見效
26.強化組織保障。各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，充分信任、緊緊依靠廣大教師。要切實加強領導，實行一把手負責製，緊扣廣大教師最關心、最直接、最現實的重大問題，找準教師隊伍建設的突破口和著力點，堅持發展抓公平、改革抓機製、整體抓質量、安全抓責任、保證抓黨建，把教師工作記在心裏、扛在肩上、抓在手中，擺上重要議事日程，細化分工，確定路線圖、任務書、時間表和責任人。主要負責同誌和相關責任人要切實做到實事求是、求真務實，善始善終、善作善成，把準方向、敢於擔當，親力親為、抓實工作。
各省、自治區、直(zhi)轄(xia)市(shi)黨(dang)委(wei)常(chang)委(wei)會(hui)每(mei)年(nian)至(zhi)少(shao)研(yan)究(jiu)一(yi)次(ci)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)。建(jian)立(li)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)聯(lian)席(xi)會(hui)議(yi)製(zhi)度(du)，解(jie)決(jue)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)重(zhong)大(da)問(wen)題(ti)。相(xiang)關(guan)部(bu)門(men)要(yao)製(zhi)定(ding)切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)待(dai)遇(yu)的(de)具(ju)體(ti)措(cuo)施(shi)。研(yan)究(jiu)修(xiu)訂(ding)教(jiao)師(shi)法(fa)。統(tong)籌(chou)現(xian)有(you)資(zi)源(yuan)，壯(zhuang)大(da)全(quan)國(guo)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)力(li)量(liang)，培(pei)育(yu)一(yi)批(pi)專(zhuan)業(ye)機(ji)構(gou)，專(zhuan)門(men)研(yan)究(jiu)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)重(zhong)大(da)問(wen)題(ti)，為(wei)重(zhong)大(da)決(jue)策(ce)提(ti)供(gong)支(zhi)撐(cheng)。
27.強(qiang)化(hua)經(jing)費(fei)保(bao)障(zhang)。各(ge)級(ji)政(zheng)府(fu)要(yao)將(jiang)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)投(tou)入(ru)重(zhong)點(dian)予(yu)以(yi)優(you)先(xian)保(bao)障(zhang)，完(wan)善(shan)支(zhi)出(chu)保(bao)障(zhang)機(ji)製(zhi)，確(que)保(bao)黨(dang)和(he)國(guo)家(jia)關(guan)於(yu)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)重(zhong)大(da)決(jue)策(ce)部(bu)署(shu)落(luo)實(shi)到(dao)位(wei)。優(you)化(hua)經(jing)費(fei)投(tou)入(ru)結(jie)構(gou)，優(you)先(xian)支(zhi)持(chi)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)最(zui)薄(bo)弱(ruo)、最緊迫的領域，重點用於按規定提高教師待遇保障、提升教師專業素質能力。加大師範教育投入力度。健全以政府投入為主、多(duo)渠(qu)道(dao)籌(chou)集(ji)教(jiao)育(yu)經(jing)費(fei)的(de)體(ti)製(zhi)，充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)社(she)會(hui)力(li)量(liang)投(tou)入(ru)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。製(zhi)定(ding)嚴(yan)格(ge)的(de)經(jing)費(fei)監(jian)管(guan)製(zhi)度(du)，規(gui)範(fan)經(jing)費(fei)使(shi)用(yong)，確(que)保(bao)資(zi)金(jin)使(shi)用(yong)效(xiao)益(yi)。
各級黨委和政府要將教師隊伍建設列入督查督導工作重點內容，並將結果作為黨政領導班子和有關領導幹部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考，確保各項政策措施全麵落實到位，真正取得實效。
