———福建省海峽教育研究院組織中職公共基礎科雲測試
因原定全省性中職聯測由於疫情而延期,為幫助學校提升教學質量、檢測學生疫情防控期間學習水平,便於老師有針對性的迎考教學,3月29日福建省海峽教育研究院與相關考試平台聯係,投入費用,組織了一次省內近40所中職學校約10萬人次參加的大規模的線上雲測試,本次雲測試活動為純公益性質,不向學校收取任何費用。

大規模線上考試在省內尚屬首次,研究院網站入口的網頁瀏覽量高達22萬人次。全省各地,包括部分省外或是在省外的學生也參加了線上的雲測試。

當天考生參加的人數每科約有兩萬多人,四個學科參考人數超過10萬人次。為保證考生答題能誠實認真對待,我院精心設計測試時間、答(da)題(ti)形(xing)式(shi),力(li)保(bao)每(mei)位(wei)考(kao)生(sheng)答(da)題(ti)的(de)真(zhen)實(shi)性(xing)。由(you)於(yu)是(shi)初(chu)次(ci)舉(ju)辦(ban)如(ru)此(ci)規(gui)模(mo)的(de)雲(yun)測(ce)試(shi),在(zai)防(fang)作(zuo)弊(bi)方(fang)麵(mian),隻(zhi)做(zuo)了(le)多(duo)次(ci)作(zuo)答(da)的(de)設(she)備(bei)限(xian)製(zhi),還(hai)未(wei)嚴(yan)格(ge)設(she)置(zhi)測(ce)試(shi)各(ge)題(ti)答(da)題(ti)的(de)時(shi)間(jian)限(xian)製(zhi)、答題設備IP地址限製和考試中答題設備切屏的限製。

為方便疫情防控期間在家學習的學生練習,這次測試可用手機或電腦答題,從統計看,用手機作答的學生占了絕大多數。
在zai雲yun測ce試shi中zhong,客ke觀guan題ti由you電dian腦nao自zi動dong批pi閱yue計ji分fen,主zhu觀guan題ti可ke采cai用yong拍pai照zhao形xing式shi上shang傳chuan,由you教jiao師shi在zai線xian上shang批pi閱yue。由you於yu是shi公gong益yi性xing質zhi的de考kao試shi,所suo以yi研yan究jiu院yuan未wei聘pin請qing老lao師shi對dui主zhu觀guan題ti進jin行xing批pi改gai打da分fen。不bu過guo,有you部bu分fen學xue校xiao主zhu動dong要yao求qiu由you本ben校xiao老lao師shi批pi改gai,我wo院yuan也ye開kai放fang了le這zhe些xie學xue校xiao批pi量liang閱yue卷juan的de端duan口kou和he密mi碼ma。事shi後hou給gei他ta們men反fan饋kui學xue校xiao每mei個ge學xue生sheng和he班ban級ji的de考kao試shi得de分fen情qing況kuang。
考kao試shi結jie束shu當dang晚wan,研yan究jiu院yuan網wang站zhan就jiu開kai放fang各ge科ke解jie題ti視shi頻pin和he帶dai有you答da案an解jie析xi的de測ce試shi卷juan,讓rang考kao生sheng觀guan看kan或huo再zai次ci答da卷juan,從cong而er更geng加jia清qing楚chu學xue習xi上shang的de難nan點dian,以yi便bian針zhen對dui薄bo弱ruo點dian查zha漏lou補bu缺que。今jin後hou還hai將jiang繼ji續xu開kai放fang,供gong更geng多duo學xue生sheng練lian習xi。
測試結束後,研究院還對結果進行了大數據分析。

應學校要求,我們還發送了本校的考試分析報告和得分統計表(不包括非客觀題)。下一步,我們將陸續向全部參加考試的學校發送報告和統計表(不包括非客觀題)。

大規模的線上測試在福建省內尚屬shouci,suishuoyuanmanchenggong,binghuodexuexiaotonglaoshihaoping,danyouyuquefajingyan,yecunzaiyixiebuzu。yishiyouyubenciceshiyixianshangceshideshiyanweizhu,lianxiweifu,gukaolvdaofeiyong,gebieshishitiyanyongquniandeyuanchuangti,xiangduibijiaochenjiu;二是在開放試卷時幾萬人同時登錄,每秒並發人數超過之前預計的600人,造成網站短暫崩潰,後迅速找出辦法解決了問題;三是學生對主觀題拍照上傳量過大導致原定的容量不足,通過持續增加費用投入,努力擴充空間,方得以解決;四是怕增加學校老師負擔,未主動要求各校老師參與主觀題的閱卷,故主觀題無評分;五是雖有在通知中提出建議,但由於條件限製,各校尚未應用電子監考手段。
前期準備期間研究院領導、專(zhuan)家(jia)和(he)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)上(shang)下(xia)一(yi)心(xin)加(jia)班(ban)加(jia)點(dian)付(fu)出(chu),這(zhe)次(ci)大(da)規(gui)模(mo)線(xian)上(shang)測(ce)試(shi)的(de)大(da)膽(dan)探(tan)索(suo),證(zheng)明(ming)了(le)在(zai)線(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)中(zhong),應(ying)用(yong)雲(yun)測(ce)試(shi)作(zuo)為(wei)檢(jian)查(zha)學(xue)生(sheng)在(zai)家(jia)學(xue)習(xi)質(zhi)量(liang)的(de)方(fang)法(fa)是(shi)完(wan)全(quan)可(ke)行(xing)的(de),如(ru)果(guo)後(hou)續(xu)能(neng)有(you)電(dian)子(zi)監(jian)考(kao)輔(fu)助(zhu),將(jiang)更(geng)具(ju)有(you)一(yi)定(ding)的(de)科(ke)學(xue)性(xing)和(he)客(ke)觀(guan)性(xing)。我(wo)們(men)將(jiang)吸(xi)取(qu)此(ci)次(ci)經(jing)驗(yan),改(gai)進(jin)不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu),將(jiang)下(xia)一(yi)次(ci)的(de)測(ce)試(shi)做(zuo)得(de)更(geng)好(hao),為(wei)更(geng)多(duo)學(xue)校(xiao)提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)服(fu)務(wu)。