根據《泉州市教育局關於舉辦泉州市“十四五”第二批中學教學名師培養對象培訓班的通知》(泉教師[2024]151號)文件,泉州師範學院繼續教育學院精心策劃並組織了此次培訓,2024年9月19日特邀福建省海峽教育研究院的林斯坦教授主講《中小學教師教育科研課題的擬定和設計》。旨在提升中學教師的教育科研能力,推動教育創新和教學質量的提升。
林lin斯si坦tan教jiao授shou在zai講jiang座zuo中zhong深shen入ru探tan討tao了le教jiao育yu科ke研yan課ke題ti的de擬ni定ding與yu設she計ji的de重zhong要yao性xing,並bing結jie合he實shi際ji案an例li,為wei在zai場chang的de學xue員yuan們men提ti供gong了le豐feng富fu的de選xuan題ti來lai源yuan和he設she計ji思si路lu。他ta指zhi出chu,教jiao育yu科ke研yan是shi教jiao育yu發fa展zhan的de重zhong要yao推tui動dong力li,而er課ke題ti的de擬ni定ding與yu設she計ji則ze是shi科ke研yan工gong作zuo的de起qi點dian和he基ji礎chu。
林教授強調,選題應來源於教育實踐的需要,可以是教育規劃部門的指南、教育期刊的征稿啟示、廣泛的文獻資料查閱、學術活動、專業課程學習或交流,以及社會熱門話題等。
他詳細闡述了課題設計的過程,包括明確研究目的、確定研究目標與內容、選擇合適的研究方法、設計研究方案、繪製技術路線圖等。

jiangzuojieshuhou,xueyuanmenfanxiangrelie,tamenbiaoshilinjiaoshoudejiangkeneirongtiejinshiji,juyouhenqiangdezhidaoxinghecaozuoxing。xuduoxueyuanzaihuihouzhudongliuxialaiyulinjiaoshoujinxingleshenrudejiaoliu,bingqingqiujinyibudezhidao。xueyuanyegeilinjiaoshoudejiangzuogeiyuchongfendekending。
教jiao育yu科ke研yan課ke題ti的de擬ni定ding與yu設she計ji是shi教jiao育yu科ke研yan工gong作zuo的de核he心xin環huan節jie。一yi個ge科ke學xue合he理li的de課ke題ti設she計ji不bu僅jin能neng夠gou確que保bao研yan究jiu的de有you效xiao性xing,還hai能neng提ti高gao研yan究jiu的de質zhi量liang和he效xiao率lv。通tong過guo教jiao育yu科ke研yan,教jiao師shi能neng夠gou不bu斷duan更geng新xin教jiao育yu理li念nian,改gai進jin教jiao學xue方fang法fa,提ti升sheng教jiao育yu質zhi量liang,最zui終zhong促cu進jin學xue生sheng的de全quan麵mian發fa展zhan。
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