於是我們也充分認識到雖然作為一個民間的教育科研機構 womenyaoyanjiudebunengjinjinshishiyongxingdeheyingyongxingdexiangmu，yeyinggaijinxingchunlilunxingdeyanjiu。tongguozhengshideketilixiangzaikaizhanlilunyanjiudeguochengzhong，yenenggougenghaodilejieshehuixuqiuhewenti，congertigaozuzhideshehuizerenganheshiminggan；zaikaizhanketiyanjiudeguochengzhong，yenenggoujileigengduodejingyanhezhishi，weihouxudeyingyongyanjiuheshijiantigongyouyidecankao。zaikaizhanketiyanjiudeguochengzhong，yenenggouyuqitayanjiujigouhezhuanjiajinxingjiaoliuhehezuo，gongtongtuidongxiangguanlingyudefazhan。zongzhi，minjiandejiaoyukeyanjigoushenqingzhengshiketilixianghuozixuanlilunxingketijinxingyanjiu，duiyuzuzhizishendefazhanyijishehuidejinbudoujuyouzhongyaoyiyi。
一、 中央電化教育館信息技術《構建信息時代教學新模式研究》課題
2018年我院智慧教育研究室主任湯細昌向福建省電化教育館申報 中央電化教育館信息技術《構建信息時代教學新模式研究》課題，該課題被國家電教館列為《全國教育信息技術研究課題》（立項號183530002）。
本課題根據國務院《新一代人工智能發展規劃》和教育部《教育信息化2.0行動計劃》，直麵長期困擾教育、教學研究的 “教學規模化”與“學習個性化”的(de)主(zhu)要(yao)矛(mao)盾(dun)，針(zhen)對(dui)現(xian)行(xing)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)的(de)弊(bi)端(duan)，將(jiang)常(chang)規(gui)教(jiao)學(xue)與(yu)大(da)數(shu)據(ju)智(zhi)能(neng)算(suan)法(fa)相(xiang)結(jie)合(he)，搭(da)建(jian)基(ji)於(yu)大(da)數(shu)據(ju)智(zhi)能(neng)算(suan)法(fa)的(de)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)雲(yun)平(ping)台(tai)，構(gou)建(jian)智(zhi)慧(hui)教(jiao)學(xue)新(xin)模(mo)式(shi)，助(zhu)推(tui)城(cheng)鄉(xiang)各(ge)學(xue)科(ke)老(lao)中(zhong)青(qing)教(jiao)師(shi)成(cheng)長(chang)為(wei)智(zhi)慧(hui)教(jiao)學(xue)的(de)設(she)計(ji)師(shi)，實(shi)現(xian)規(gui)模(mo)化(hua)教(jiao)學(xue)前(qian)提(ti)下(xia)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)化(hua)核(he)心(xin)素(su)養(yang)的(de)目(mu)標(biao)，促(cu)進(jin)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)。
該課題由我院智慧教育研究室主任湯細昌為主持人，我院院長林斯坦教授為顧問，周寧等縣教師進修學校作為成員單位。通過課題研究，課題組還構建了“智慧教學雲平台http://zhjx.yunpt.vip/。
二、“福建省終身教育以及信息化大數據應用平台的建設研究”自立課題
2019年鑒於福建省在終身教育體係方麵相對於全國先進地區的薄弱現狀， 研究院自籌資金開展了“福建省終身教育以及信息化大數據應用平台的建設研究”。
我院院長林斯坦教授為課題主持人，除本院專家外，成員中還有福建省教育科學研究所專家。在半年的辛苦努力下我院的科研工作者完成了五篇《國內外終身教育的情況綜述》《福建省終身教育發展現狀及存在的問題研究》《福建終身教育體係完善對策》《終身教育應用大數據平台的必要性和可行性研究》《福建省終身教育及大數據應用平台建設構想》等研究報告、可行性研究報告 調研報告以及理論文章。
課題從 情況的綜述 和現狀以及問題研究 開始 ，然後探討了終身教育體係完善的對策，，同時也通過調查對終身教育應用大數據平台的必要性和可行性進行了論證，最後提出福建省終身教育大數據應用平台建設的設想。文章公開刊登於本院網站。
這是我院的一項純粹公益性的研究，沒有外來資金全部由本院自行承擔。
三、鼓樓區社聯“城區未成年人心理服務體係的建設”課題
2023年3月，在鼓樓區相關方麵介紹和推薦下，我們看到了鼓樓區人民政府的社科聯的社會科學課題研究申報公告 ，於是福建省海峽教育研究院和鼓樓區教師進修學校領導商議，共同合作組成人員，以心理健康體係建設為題向鼓樓區社科聯申報了“城區未成年人心理服務體係的建設”項目 並獲得批準。
該課題研究擬分兩大板塊：一是城區心理健康服務的現狀及問題，具體包括城區心理健康服務的實際需求、民眾認知、政府重視、社校合作、服務體係等的調研；第二板塊是城市社區心理健康的體係建設發展對策探討，具體有：城區心理健康服務的法律保障體係、多方協作體係、技術支撐體係、監督評價體係建設等等。
2023年8月12日ri下xia午wu，課ke題ti組zu馬ma上shang召zhao開kai了le課ke題ti立li項xiang以yi後hou第di一yi次ci研yan討tao會hui，研yan討tao會hui上shang課ke題ti負fu責ze人ren談tan了le整zheng個ge課ke題ti的de研yan究jiu的de基ji本ben構gou想xiang，進jin行xing了le課ke題ti的de工gong作zuo安an排pai，特te別bie是shi調tiao研yan和he問wen卷juan調tiao查zha等deng等deng事shi宜yi。
2023年9月8日 上午十點 課題組又在福建省海峽教育研究院的會議室召開了第二次課題研討會，對課題研究報告的撰寫框架事宜以及落實問卷調查成果的分析 問題進行了安排。
在課題研究過程中 課題組還應鼓樓區社科聯的約稿，為他們撰寫了”暑期 學生活動注意的事項“以及”開學季和教師節應該注意的一些有關問題和情況“等等。
今後，我院將繼續以強烈的問題意識作為思維的動力，通過理論性課題研究促使人們去發現社會現實中的問題，解決問題。力爭在社會科學學術創新和理論創新有所突破，推進人文社會科學的發展。
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